2. Определите среду обитания данного растения и животного. 3. Выявите черты при изучаемых видов к среде обитания (во
внешнем и внутреннем строении, размножении, поведении, питании и др.)
4. Какие преимущества, по сравнению с другими видами, получили данные
Виды растения (или животного) в связи с возникновением при ?
5. Заполните таблицу
ект Среда Место Черты
Биологическая | Относительный
обитания | обитания при | роль
характер
к среде обитания
адаптаций при
тус
6. Напишите вывод:
1. Значение при .
2. Почему при относительна?​

Признак                              Ген               Генотип  

Красная  окраска                 А                     АА, Аа

Желтая окраска                   а                      аа

Круглая форма                     B                     BB, Bb  

Грушевидная форма           b                      bb  

Р₁:  aabb x A_B_

красные круглые - 101

желтые круглые - 103

красные грушевидные - 100

желтые грушевидные - 102

F - ?

Наблюдается расщепление по фенотипу приблизительно 1:1:1:1. Значит  растение с желтыми грушевидными плодами ( дигомозигота) скрещивали с растением, имеющим красные круглые плоды ( дигетерозигота) .

Р:    аавв  х   АаВв

G:    ав     х   АВ, Ав, аВ, ав      

F:    1 АаВв – красные круглые, 25%  

        1 Аавв – красные грушевидные,  25%

        1 ааВв – желтые круглые,  25%

        1 аавв – желтые грушевидные,  25%

Третий закон Менделя - закон независимого наследования.

Развитие: яйцо(2n) сосальщика попадает в воду, и там образуеться личинка с ресничками - мирацидии, затем личинка попадает в тело промежуточного хозяйна малого прудовика( маллюск), там образуеться новая личинка спороциста, затем обр. личинка - редия, она преобразовываеться в личинку - церкари, и выходит в водоем, образуя личинку- адолескарий. после всего этого вместе с водой крупнорогатый скот ее поглощает, и в желудке животного личинка начинает превращаться во взрослую особь.
промежут. хоз: малый прудовик
окончат. хоз.: крс , человек