1. Наука о живой природе носит название: 2) биология
2. Основная часть микроскопа: 1)тубус
3. Изучение объекта с линейки и весов получило название:
3) измерение
4. Самой крупной группой классификации является:
2) царство
5. К неклеточным формам жизни относятся:
2) вирусы
6 .Наука изучающая растения
2)ботаника
7. К абиотическим факторам относят
2)извержение вулкана
8.Метод изучения природных объектов с органов чувств 3) наблюдение
9. «Плотность ее ниже плотности воды, поэтому у организмов живущих здесь сильно развиты опорные ткани- внутренний и наружный скелет..» 3) наземно-воздушная
10.Среда жизни, характерная для человека:
3) наземно-воздушная
11.Наука изучающая живых орг3) зоология
12.К биотическим факторам относят
1.опыление растений
13.Метод изучения природных объектов в специально созданных и контролируемых условиях
1.экперимент
14. «Она состоит из минеральных веществ , воды, воздуха, а также содержит остатки растений и животных, продукты их разложения..»
1.почвенная
15.Среда жизни, характерная для рыб:2)водная
16. Общим признаком голосеменных и покрытосеменных растений является
3) развитие из семян
17. Голосеменные, в отличие от высших споровых растений, имеют 4) семена
В1Установите соответствие
Строение и функции Органоид
А)в ней расположены поры 1 оболочка
Б)содержит ядрышко 2.ядро
В)образована целлюлозой 1)
Г)управляет всеми процессами жизнедеятельности клетки 2.
ответ:Растения вырабатывают кислород, которым дышит почти всё живое. Если их не будет, то скоро кислород закончится и нам нечем будет дышать. При этом растения - это часть пищевой цепи. Нет растений - травоядным нечем питаться, нет травоядных - хищникам нечем питаться, нет хищников и травоядных - микроорганизмам нечем питаться. В итоге всё живое на Земле умрет.
И на самом деле мы не так далеко от этого исхода. С каждым годом истребляют всё больше и больше растений. Планета уже не такая зеленая. Пора бы что-то с этим делать, если мы не хотим погибнуть. Так что во другой: "Что будет, когда на Земле исчезнут все растения?"
Объяснение:
