Добрый день, ученик! Давай разберемся с этой задачей.
На фото видно, что Георгий посетил школьную столовую и ему были предложены различные блюда для второго завтрака. Задача состоит в том, чтобы определить, какое количество килокалорий (ккал) содержит эта комбинация блюд, чтобы получилось 522 ккал.
У нас есть таблица с данными, где указано количество калорий для каждого блюда. Давай посмотрим, какие блюда выбрал Георгий и сколько калорий каждое из них содержит:
Для решения задачи нужно сложить количество калорий всех выбранных блюд и проверить, получится ли 522 ккал.
Давай посчитаем:
210 + 150 + 240 + 180 + 65 + 70 + 90 = 1005 ккал.
Мы получили 1005 ккал, что явно больше, чем нужно. Мы можем предположить, что на фото имеется ошибка, потому что невозможно получить 522 ккал, сложив блюда из данной таблицы.
Для проверки можно просмотреть внимательно текст задачи еще раз и убедиться, что все данные были переданы корректно. Если да, то можно предложить обратиться к учителю или задать уточняющие вопросы, чтобы понять, что нужно сделать дальше.
Надеюсь, я помог разобраться в этой задаче, и если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!
1. Рассмотрим образовательные ткани растения - апикальные верхушечные меристемы расположены на кончиках стебля или корня и обеспечивают рост в длину. Боковая меристема (камбий) в виде кольцевых слоев находится в середине стебля или корня и обеспечивает их утолщение. Клетки образовательных тканей делятся активно, что позволяет растению расти и развиваться.
2. Зарисуем и подпишем микроскопическое строение образовательной ткани. (На рисунке нужно изобразить клетки, которые расположены в верхушечных меристемах и камбии, и подписать каждую часть ткани).
3. Рассмотрим покровные ткани растения. Они находятся внешне и поэтому их функция - защита. К покровным тканям относится эпидерма с живыми клетками и пробка с мертвыми клетками. Эпидерма покрывает молодые, фотосинтезирующие части растения, а пробка – одревесневшие органы. Газообмен в эпидерме осуществляется через устьица, а в пробке – через лентицеллы.
4. Зарисуем и подпишем микроскопическое строение покровной ткани. (На рисунке нужно изобразить клетки эпидермы и пробки и подписать каждую часть ткани).
5. Проводящие ткани обеспечивают транспорт. К ним относится ксилема, состоящая из мертвых клеток - сосудистых и трахеид, и флоэма, клетки которой живые и называются ситовидными элементами. Ксилема проводит растворы воды с минеральными веществами (восходящий поток), а флоэма - растворы органических веществ (нисходящий поток).
6. Зарисуем и подпишем микроскопическое строение проводящих тканей. (На рисунке нужно изобразить клетки ксилемы и флоэмы и подписать каждую часть ткани).
7. Рассмотрим механические ткани растений. Они выполняют поддерживающие функции. Их клетки бывают тяжелые и мертвые. Мертвые клетки встречаются в одревесневших частях растений и имеют вид вытянутых волокон или бывают склеренхимой (чаще встречаются в плодах и образуют оболочки косточек и скорлупу орехов).
8. Зарисуем и подпишем микроскопическое строение механической ткани. (На рисунке нужно изобразить волокна и склеренхиму и подписать каждую часть ткани).
9. Рассмотрим основные ткани растений. Они состоят из паренхиматозных клеток, имеющих тонкие клеточные стенки. Выделяют такие разновидности основных тканей: простые, коллатерально-разделенные и ксилематические. Хлоропласты содержатся в основной ткани, ее функция - фотосинтез. Поэтому такая ткань находится в листьях и стеблях, где осуществляется фотосинтез.
10. Зарисуем и подпишем микроскопическое строение основной ткани. (На рисунке нужно изобразить паренхиматозные клетки и хлоропласты и подписать каждую часть ткани).
Вывод: ткани растений имеют следующие общие черты: все они состоят из клеток, выполняют определенные функции и обеспечивают жизнедеятельность растения. Различают такие виды растительных тканей: образовательные, покровные, проводящие, механические и основные.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
