tyy6
16.04.2020 08:09

СОР по Естествознанию 6-го Класса. Задание 1.
(а)
Продуценты: травы, деревья. консументы 1 порядка: олень, мышь, птица, заяц, белка. консументы 2 порядка: сова, лисица, змея. консумент 3 порядка - тигр. редуценты: насекомые-сапротрофы, черви, бактерии.
(б)
На рисунке представлена пастбищная цепь питания - цепь выедания. продуценты производят энергию и органическое вещество. на каждый новый трофический уровень переходит 1/10 часть всей энергии предыдущего уровня. консументы 1 порядка потребляют непосредственно энергию и вещества, произведенные растениями в процессе фотосинтеза и накопленную в процессе жизнедеятельности. консументы следующих порядков потребляют энергию ниже стоящих уровней. редуценты переводят органическое вещество в почву.
Задание 2.
1)
У всех этих насекомых по 6 лапок, 2 усика, они являются панцерными значит скорее всего у них у всех есть крылья.
2)
А - Жук листоед,
Б - Божья коровка,
С - Колорадский жук,
Д – Долгоносик.
Задание 3.
Сравнивая картинки экосистем озера и океана, я вижу, что экосистема океана более разнообразна, чем экосистема озера: большее количество видов живых организмов и растений, больший разброс в размерах организмов, более длинная пищевая цепочка. Это связано с тем, что сам океан намного больше озера по площади, по глубине, а также разнообразнее по температуре и солености воды.
Задание 4.
1)В моём регионе Нур-султан всё 50 на 50 здесь много природы ну и много мусора мусор убирают но его количество не изменяется.
2) Если так пойдёт дальше то есть будут мусорить и т.д. а люди которые это всё убирают не смогут убраться то регион превратиться в огромную свалку.
3) Что бы это все остановить надо убирать за собой выкидывать всё по своим контенирам тоесть там пластик к пластику а стекло в стекло и т.д. в мусор приберать за собаками тогда всё будет хорошо
Задание 5.
а) Люди благодаря телескопа узнали что есть не только космос ну и галактика.
b) Люди благодаря телескопу узнали много интересных информаций о космосе.
с) Благодаря телескопу люди узнали о планетах.
Задание 6.
1)Айтхожин М.А.-молекулярную биологию и биотехнологию.
2) Бияшев Г.З. -Результаты исследований широко применяются в основных зонах свекловодства Казахстана.
Задание 7.
Ученые будут исследовать проблему лечения раковых заболеваний, в области медицины, потому что открытия и решение проблем позволит миллионы жизней, Учёные всего мира совместными усилиями в будущем найдут лекарство от таких болезней как: спид ,рак, вич!

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
даник293
04.03.2022 06:08

цветок является генеративным органом покрытосеменных растений. он состоит из цветоножки и цветоложа. на последнем располагаются околоцветник (простой или двойной), андроцей (совокупность тычинок) и гинецей (совокупность плодолистиков). каждая тычинка состоит из тонкой тычиночной нити и расширенного пыльника, в котором созревают спермии. плодолистик цветковых растений представлен пестиком, который состоит из массивной завязи и длинного столбика, вершинная расширенная часть которого называется рыльце

0,0(0 оценок)
Ответ:
ЮЮПР
18.06.2022 10:18
Основные положения синтетической теории эволюции в общих чертах можно выразить следующим образом:

Материалом для эволюции служат наследственные изменения — мутации (как правило, генные) и их комбинации.
Основным движущим фактором эволюции является естественный отбор, возникающий на основе борьбы за существование.
Наименьшей единицей эволюции является популяция.
Эволюция носит в большинстве случаев дивергентный характер, т. е. один таксон может стать предком нескольких дочерних таксонов.
Эволюция носит постепенный и длительный характер. Видообразование как этап эволюционного процесса представляет собой последовательную смену одной временной популяции чередой последующих временных популяций.
Вид состоит из множества соподчиненных, морфологически, физиологически, экологически, биохимически и генетически отличных, но репродуктивно не изолированных единиц — подвидов и популяций.
Вид существует как целостное и замкнутое образование. Целостность вида поддерживается миграциями особей из одной популяции в другую, при которых наблюдается обмен аллелями («поток генов»),
Макроэволюция на более высоком уровне, чем вид (род, семейство, отряд, класс и др.), идет путем микроэволюции. Согласно синтетической теории эволюции, не существует закономерностей макроэволюции, отличных от микроэволюции. Иными словами, для эволюции групп видов живых организмов характерны те же предпосылки и движущие силы, что и для микроэволюции.
Любой реальный (а не сборный) таксон имеет монофилети-ческое происхождение.
Эволюция имеет ненаправленный характер, т. е. не идет в направлении какой-либо конечной цели.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота