Установіть відповідність між методами вивчення природи (1-4) та їх визначеннями (А-Д).

експеримент

вимірювання



порівняння

вивчення тіл і явищ у спеціально створених умовах

зіставлення, порівняння з еталоном

пізнання тіл і явищ природи у звичних для них умовах існування за до органів чуття

вивчення тіл і явищ за до моделей

виділення рис подібності і відмінності між явищами, процесами чи тілами природи

А Б В Г Д
1
2
3
4

1. Давні рептилії походять від землеводних... (стегоцефатів)
2. Чим вкрите тіло ящірки? (лусками)
3. Чим дихають плазуни? (легенями)
4. Яка кровоносна система у плазунів? (замкнена)
5. Видільна система плазунів складається з... (парних нирок)
6. Який розвиток у плазунів? (прямий)
7. Алігатори входять до ряду... (Крокодили)
8. Яку форму мають зуби плазунів? (конічну)
9. Яка найбільша холодостійка ящірка? (Гатерія)
10. Довгий і роздвоєний язик змії - це орган смаку і... (дотику)
11. Яка найбільша сучасна ящірка? (варан)
12. Хамелеон входить до ряду... (Лускаті)

1) Листовые черенки. Когда человек закапывает листья в землю из них вырастает растение.

2) (Я не знаю как рисовать)

3) У голосемянных эндосперма появляется до оплодотворения, а у покрытосемянных после двойного оплодотворения.

4)  бывают насекомо-опыляемые растения. То есть когда пчела садится на цветок, она опыляет цветок и уносит с собой нектар и из цветка (например яблони) появляется плод. Какие-то растения используют ветер, а какие-то растения использую насекомых для опыления.

5) Снаружи кожура, внутри семядоля и семязачаток. (Дальше не помню).

Удачи!