а.
1. зародыш семени пшеницы состоит
б)зародышевого корешка, зародышевого стебелька и семядолей.
2. самая длинная часть
г)зона всасывания (много мелких корней).
3. корни, образующиеся на стеблях и листьях,
а)придаточными.
б.
"имею листья, но не расту, имею пищу, но не ем, а лежу и жду хороших времён".
ответ: книга
в.
1)камбий;
2)корневище;
3)луб.
г.
1. околоцветник.
2. рыльце.
3. пластинки.
д.
1.
в)главный;
д)боковой;
з)придаточный.
2.
а)стебель;
б)почка;
г)узел;
е)лист;
ж)междоузлие
подробнее - на -
Задачи:
Расширять и формировать знания детей о лекарственных дикорастущих растениях, их ценности для здоровья, правил пользования.
Развивать речь: обогащать словарь, побуждать задавать вопросы, составлять рассказы - описания, загадки; развивать игровое творчество, смекалку, навыки поведения в экстремальных ситуациях.
Воспитывать у детей любознательность, бережное отношение к растениям, любовь к родному краю.
Цель проекта:
формировать представления детей о лекарственных растениях, их свойствах.
я точно не знаю :) может так
