. Функцию роста у высших растений выполняет ткань: 1) образовательная;
2) выделительная;
3)основная;
4) механическая.

2. Апикальная меристема находится:
1) во всасывающей зоне корня;
2) в верхушке стебля;
3) во флоэме;
4) в сердцевине стебля.

3. Меристемы, находящиеся на кончиках побегов и корней и обуславливающие их рост в длину
1) вставочные;
2) апикальные;
3) латеральные;
4) раневые.
4. Верхушечная меристема расположена
1) на верхушке стебля;
2) в основании междоузлий;
3) на кончике листьев;
4) на верхушке стебля и на кончике корня.

5. Первичная покровная ткань – это
1) эктодерма;
2) перидерма;
3) эндодерма;
4) эпидерма.

6. Виды покровной ткани растений — это:
1) кожица, пробка, луб;
2) кожица, корка, луб;
3) кожица, пробка, корка;
4) лубяные волокна, пробка, корка.

7. Третичная покровная ткань
1) есть у всех растений;
2) есть только у деревьев;
3) есть на стебле, нет на корнях;
4) на корнях.

8. Устьица представляет собой
1) отверстия в эпидермисе, образованные двумя замыкающими клетками с хлоропластами;
2) отверстия в покровной ткани, образующиеся в результате отмирания клеток;
3) трещины в покровной ткани;
4) две замыкающие клетки.

9. У большинства растений устьица располагаются
1) на верхней стороне листа;
2) как на нижней, так и на верхней стороне листа;
3) на нижней стороне листа;
4) на верхней стороне листа и в стебле.

10. Ксилема развита у растений
1) в листьях;
2) в стеблях;
3) в корнях;
4) во всех перечисленных выше частях.

11. Передвижение воды и растворенных в ней минеральных веществ осуществляют
1) сосуды древесины;
2) клетки пробки;
3) ситовидные трубки;
4) лубяные волокна.

12. Выделительная ткань растений
1) выводит из организма конечные продукты обмена;
2) выделяет или накапливает различные вещества;
3) накапливает кристаллы щавелевокислого кальция;
4) накапливает соли и воду.

13. Устьице – это
1) две замыкающие клетки;
2) две замыкающие клетки и устьичная щель между ними;
3) устьичная щель;
4) отверстия в эпидермисе.

14. Основная функция устьиц
1) испарение воды;
2) газообмен;
3) поглощение воды и воздуха;
4) испарение воды и газообмен.

15. Какие ткани выполняют проводящие функции
1) паренхима, колленхима, склеренхима;
2) меристема, перидерма, ксилема;
3) ксилема, флоэма;
4) лубяные волокна, камбий, перицикл.

16. Функцией ксилемы не является
1) проведение органических веществ;
2) проведение растворенных минеральных веществ;
3) проведение воды;
4) запасающая.

17. Выделительную функцию выполняют
1) кроющие волоски;
2) железистые волоски;
3) нектарники и железистые волоски;
4) эмергенцы.
.
18. Элементы проводящей ткани растений - это
1) ситовидные трубки и трахеи;
2) трахеи и трахеиды;
3) ситовидные трубки;
4) трахеи, трахеиды и ситовидные трубки.

19. К механическим тканям растений относят:
1) колленхиму и хлоренхиму;
2) колленхиму и склеренхиму;
3) склеренхиму и хлоренхиму;
4) меристему и хлоренхиму.

20. К древесине относится:
1) кожица;
2) пробка;
3) флоэма;
4) ксилема.

21. Луб относится к ткани:
1) образовательной;
2)основной;
3) проводящей;
4) механической.

22. Флоэма относится к ткани:
1) образовательной;
2)основной;
3) проводящей;
4) механической.

23. Механическая ткань — это:
1) паренхима;
2) мезенхима;
3) склеренхима;
4) эпидермис.

24. Первичными по происхождению являются:
1) феллоген;
2) прокамбий;
3) камбий;
4) все верно.

25.Кутиновым слоем покрывается наружная оболочка:
1) перидерма;
2) эпидерма;
3) корка;
4) все верно.

26. Наружный покров перидермы пропитывается:
1) суберином;
2) воском;
3) кутином;
4) лигнином.

27. Какие клетки являются мертвыми:
1) камбия;
2) эпидермы;
3) ксилемы;
4) флоэмой.

28. Проведение растворов органических веществ по стеблю от листьев ко всем тканям и органам осуществляют по:
1) сосудам;
2) трахеидам;
3) ситовидным трубкам;
4) сосудам и ситовидным трубкам.

29. Ткань, основной функцией которой является ассимиляция т.е. фотосинтез:
1) аэренхима;
2) хлоренхима;
3) склеренхима;
4) колленхима.

кряковой качки, або крижні, яка гніздиться у нас всюди, де тільки знаходить підходящі для себе місця: в озерах, болотах і річкових заводях з заростями очерету, очерету та інших трав-не входить вона тільки на крайню північ нашої країни. У домашньому стані качка змінилася порівняно мало, і навіть забарвлення дикої форми часто повторюється і у домашньої качки. Подібно своїм предкам і родичам, домашня качка готова проводити цілі дні на воді, плаваючи там разом зі своїм виводком і розшукуючи собі корм серед мулу і тини. Качка залишилася справжньою водоплавної птахом, і ця особливість життя пов`язана з цілим рядом особливостей будови.

Пристосування до водного життя найрізкіше виражається у качки в своєрідному пристрої її ніг. Пальці на ногах у неї з`єднані між собою шкірястою перетинкою (пригадайте плавальну перетинку на задніх ногах жаби), а самі ноги дуже короткі і до того ж далеко відсунуті назад. При такій будові задніх кінцівок качка ходить по землі незграбно o- дуже повільно і перевальцем (качина хода), а якщо починає поспішати, то часто втрачає рівновагу і падає на груди. Але коли качка спускається на воду, її довгий тулуб лягає подібно корпусу човна, а ноги, забезпечені плавальними перетинками, починають працювати як весла. Їм же доводиться працювати і в якості керма, керуючи поворотами, і в цьому випадку положення їх ближче до заднього кінця тіла виявляється якраз найбільш зручним.

Довжина ніг також має значення при плаванні: кому доводилося гребти на човні, той добре знає, що якщо весла занурити в воду занадто глибоко, то гребти стає важче.

Розгляньте докладніше, будова качиної - ноги і зверніть увагу на такі особливості: 1) які відділи можна розрізнити на ній при зовнішньому огляді, 2) яку форму має у неї передня сторона цівки, якій доводиться розрізати воду, коли пливе качка заносить ногу вперед, і 3) скільки у качки пальців і як вони пов`язані між собою перетинкою. Щоб зрозуміти, чому плавальна перетинка не заважає качці просувати в воді ногу вперед, придивіться до того, який рух автоматично роблять пальці, коли птах згинає ногу в суглобах, піднімаючи, наприклад, ногу з землі при ходьбі.

Не менш важливою особливістю, пов`язаної з водним життя, виявляється здатність качок та інших водоплавних птахів зберігати оперення сухим навіть під час перебування у воді. Ця здатність залежить від сильного розвитку надхвостовой, або копчиковой, залози, що виділяє маслянисту рідину, якою качка за до дзьоба старанно промазує пір`я і робить їх непромокальними. Завдяки жирової мастилі з пір`я легко скочується вода, і качка, що вийшла на берег або злетіла на повітря, виявляється абсолютно сухий (згадайте приказку "як з гусака вода" і зіставте з нею вираз, що характеризує жалюгідний вигляд не пристосованою до води "мокрою курки").

1)Изучая процесс эволюции,ученые выделяют следующие характерные типы эволюционных изменений: параллелизм, конвергенция м дивергенция. Иногда один филогенетический ряд может содержать в себе примеры изменений различного типа.

 факторы эволюции — изменчивость и наследственность, естественный отбор, скрещивания и изоляция.

2)Эмбриогенез человека и приматов несколько отличается от развития других плацентарных млекопитающих. Первые стадии дробления яйцеклеток у человека и остальных приматов происходят так же, как и у других плацентарных млекопитающих. У человека в течение первых суток после оплодотворения яйцеклетка делится на два почти одинаковых по величине бластомера. Дробление яйцеклетки полное, неравномерное. Еще через сутки в результате второго дробления возникают 3–4 бластомера. Спустя четверо суток после оплодотворения зародыш человека образует 8–12-клеточную морулу 

3) 1-ый критический период от 0 до 10 дней – нет связи с материнским организмом, эмбрион или погибает или развивается ( принцип «все или ничего»). Питание зародыша аутотропное, за счет веществ, содержащихся в яйцеклетке, а затем за счет жидкого секрета трофобласта в полости бластоцисты.

2-ой критический период от 10 дней до 12 недель происходит формирование органов и систем, характерно возникновение множественных пороков развития. Значение имеет не столько срок гестации, сколько длительность воздействия неблагоприятного фактора.

3-ий критический период (внутри 2-го) 3-4 недели – начало формирования плаценты и хориона. Нарушение ее развития приводит к плацентарной недостаточности и как следствие – к гибели эмбриона или развитию гипотрофии плода.

4-ый критический период 12-16 недель, формируются наружные половые органы. Введение эстрогенов может привести к дисплазии эпителия матки и влагалища во взрослом состоянии.

5-ый критический период 18-22 недели, завершение формирования нервной системы.