а Зображена на мал. 1 структура НЕ виконує функцію:

а) транспортну

б) бар’єрну

в) рецепторну

г) запасаючу

2. Цифрою 1 на мал. 1 позначено:

а) глікокалікс

б) шар ліпідів

в) молекулу білка

г) підмембранний комплекс

3. Гліколіпід на мал. 1 позначено цифрою:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

4. Кількість ліпідних шарів у клітинній мембрані:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

5. Зображена на мал. 2 структура виконує таку функцію:

а) виробляє енергію

б) руйнує старі структури в клітині

в) запасає крохмаль

г) здійснює фотосинтез

6. Цифрою 3 на мал. 2 позначено:

а) кристу

б) грану

в) зовнішню мембрану

г) клітинну стінку

7. Внутрішню мембрану на мал. 2 позначено цифрою:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

8. У структурі, зображеній на мал. 2, синтезується:

а) целюлоза

б) хітин

в) АТФ

г) крохмаль

9. Зображена на мал. 3 структура виконує синтез:

а) ДНК

б) АТФ

в) РНК

г) ліпідів

10. Цифрою 2 на мал. 3 позначено:

а) тилакоїд

б) комплекс Гольджі

в) ядерну мембрану

г) гладеньку ендоплазматичну сітку

11. Гранулярну ендоплазматичну сітку на мал. 3 позначено цифрою:

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

12. Зображена на мал. 3 структура:

а) не містить рибосом

б) містить рибосоми тільки на агранулярній частині

в) містить рибосоми тільки на гранулярній частині

г) містить рибосоми на всіх своїх частинах

13. Напишіть назви органел, зображених на малюнках.

14. Розгляньте зображену на малюнку органелу. Поясніть, яким чином будова цієї органели дозволяє їй ефективно виконувати свої функції.

15. Розгляньте зображену на малюнку органелу. Поясніть, яким чином будова цієї органели дозволяє їй ефективно виконувати свої функції.

16. Установіть відповідність між групами органел та органелами, які до них належать.

Групи органел

1 немембранні

2 одномембранні

3 двомембранні

Органели

а) вакуоль

б) джгутик

в) мітохондрія

г) війка Д) ядро

е) лізосома

1.Цветок — это видоизменённый укороченный побег, служащий для семенного размножения. Как любой побег, цветок развивается из почки. Стеблевая часть цветка представлена цветоножкой, верхнюю часть которой называют цветоложем. Чашечка, венчик, тычинки и пестики — это видоизменённые листья.

2.На основе строения вегетативного тела и органов размножения растения подразделяют на две большие группы: низшие и высшие. Низшие растения более примитивны и однообразны по строению. В связи с преимущественно водным образом жизни их тело представляет собой однородное слоевище и слабо дифференцировано или не дифференцировано вовсе на органы и ткани. К этой группе относят бактерии, водоросли, грибы и лишайники. У высших растений вегетативное тело дифференцировано на органы, а органы - на ткани, и лишь мхи не имеют такого органа, как корень, его заменяют ризоиды - выросты клеток кожицы. Органом (от греческого organon орудие, инструмент) принято называть часть организма, имеющую определенное строение и выполняющую определенные функции. В соответствии с двумя главными функциями: поддержания жизни данной конкретной особи и воспроизведения ее в ряду последующих поколений - выделяют вегетативные и репродуктивные органы. Основные вегетативные органы растений - корень, стебель и лист - появились в результате дифференциации первоначально однородного тела низших растений - таллома (слоевища). К генеративным органам относятся цветки и плоды.

3. не знаю извени

Автор романа «Обломов», И.А. Гончаров, винит крепостное право в том, что умный, добрый, честный человек Илья Ильич Обломов стал ненужным для общества членом.

Лень, бездеятельность, маниловская мечтательность вместо реальной жизни – вот свойства, сделавшие Обломова из нормального человека в ленивого лежебоку и мечтателя. Непри и ненужность Обломова проявились в условиях бурной жизни российской столицы. Илью Ильича пугает то новое, что внедряется в жизнь родной Обломовки, он не понимает неизбежности социальных перемен. Все эти человеческие качества названы в книге словом «обломовщина», обозначающим социальное явление, сложившееся в русском обществе. «Одно слово, - думал Илья Ильич, - а какое ядовитое!»

Причины «обломовщины» героя И. А. Гончаров ищет в детстве И. И. Обломова. Илюша воспитывался в дворянской семье, в имении, где барину надеть на себя чулки или сапоги было делом зазорным… А что будут делать « триста Захаров»?! Жизнь в Обломовке превратила его в лентяя, который все время устает: сначала от светской жизни, от службы, позже от любви, и в конце романа просто устает жить.

Таким образом, могу сделать вывод, что «обломовщина» порождена патриархально-дворянским бытом, который возможен только при наличии крепостного права, «трехсот Захаров», обеспечивающих помещику безбедную жизнь. Таких людей, как Обломов, не имеющих сил сбросить с себя халат «обломовщины», в России было тысячи. Не случайно герой И.А. Гончарова говорит: «Наше имя-легион».

Объяснение:

Так наверное