ХОД РАБОТЫ 1. Возьмите побег какого-либо растения, на котором 10-12 листьев. Поставьте его в стакан с водой (рис. 5). 2. Стакан установите на тарелке, рядом с которой уста- новлен ещё один стакан с прозрачной известковой водой. Затем всё это закройте стеклянным колпаком и помес- тите в тёмный шкаф. 3. В темноте растения не могут выделять кислород, так как фотосинтез прекращается. В тёмном шкафу листья растений будут только дышать: поглощать выделять 4. Что произошло с известковой водой? 5. Сделайте вывод. Что вы доказали этим опытом

Объяснение:

Когда-то, где-то на землю упал луч солнца, но он упал не на бесплодную почву, он упал на зелёную былинку пшеничного ростка, или, лучше сказать, на хлорофилловое зерно

К. А. Тимирязев в своей книге «Жизнь растений» писал: «Когда-то, где-то на землю упал луч солнца, но он упал не на бесплодную почву, он упал на зелёную былинку пшеничного ростка, или, лучше сказать, на хлорофилловое зерно. Ударяясь о него, он потух; перестал быть светом, но не исчез. Он только затратился на внутреннюю работу…» Объясните космическую роль растений на Земле. Укажите не менее четырёх элементов.

К. А. Тимирязев в своей книге «Жизнь растений» писал: «Когда-то, где-то на землю упал луч солнца, но он упал не на бесплодную почву, он упал на зелёную былинку пшеничного ростка, или, лучше сказать, на хлорофилловое зерно.

Объяснение:

К. А. Тимирязев в своей книге «Жизнь растений» писал: «Когда-то, где-то на землю упал луч солнца, но он упал не на бесплодную почву, он упал на зелёную былинку пшеничного ростка, или, лучше сказать, на хлорофилловое зерно. Ударяясь о него, он потух; перестал быть светом, но не исчез. Он только за тратился на внутреннюю работу…» Объясните космическую роль растений на Земле. Укажите не менее четырёх элементов.