Задание 3. А. Рассмотрите рисунок внутреннего среза листа и дайте название структур обозначенных под номерами :
(2)
1 1 -
2 -
3 -
4 -
2 5 -
6 -
3
4

5 6
В. Поясните, почему структура листа под номером 5 на рисунке закрывается при высокой температуре воздуха? (1)


С. Найдите соответствие между структурными компонентами листа и их функциями (2)
Структурные компоненты
Функции

1. Эпидермис
А. Осуществляет газообмен

2. Устьице
В. Проведение веществ

3. Столбчатая ткань
С. Защита листа от неблагоприятных условий

4. Жилки
D. Осуществление фотосинтеза

Гидроидные

(Hydrozoa). В основе классификации кишечнополостных лежит соотношение в их жизненном цикле стадий полипа и медузы. В классе гидроидных доминируют полипы, обычно образующие путем бесполого почкования прикрепленную к субстрату ветвистую колонию. От колонии отпочковываются и медузы, как правило мелкие и короткоживущие. Они представляют собой половую фазу жизненного цикла, необходимую для образования яйцеклеток и сперматозоидов (обычно у разных особей). Оплодотворенная яйцеклетка развивается в колонию гидрантов.

Сцифоидные, или сцифомедузы

(Scyphozoa, или Scyphomedusae). В этом классе доминирует стадия медузы. Обычно она крупнее и сложнее устроена, чем у гидроидных, и живет несколько месяцев, размножаясь половым путем. Оплодотворенная яйцеклетка и здесь сначала развивается в полип (иногда дающий колонию). Он очень мелкий и малозаметный. Путем особого поперечного деления (стробиляции) полип отделяет от себя личинки медуз.

Коралловые полипы

(Anthozoa). В этом классе стадия медузы полностью подавлена и все виды представлены полипами с ротовым диском. Они бывают одиночными или образуют путем бесполого почкования обширные колонии, иногда превращающиеся в коралловые рифы. На этой же стадии происходит половое размножение. См. также КОРАЛЛЫ.

В  этом  отношении   распространение   света  похоже  не  на  движения  обычных  тел ,а  на  явления  распространения   звука.  Звук  есть колебательное  движения  той  среды  а  не , свойствами   звучащего  тела :скорость  звука  ,подобна  скорости  света  ,не  может  быть ни  уменьшена  , ни  увеличена  даже  посредством  пропускания  звука  через  какие---нибудь  тела  .  Если  например ,на  пути  его  распространения  поставить   перегородку  из  металла  ,то, изменив  свою  скорость  внутри  этой  перегородки  , звук  обретает  первоначальную  скорость  как  только  вновь  вернется  в  первоначальную  среду.Этот  опыт  прямо  показывает  что  звук   распространяет  только   в  вещественной  среде, свет  не  может  распространятся  в  пустоте  . Это  существенное  между  ними  разница  .