решить задачу с генетики. У тыквы белый цвет плодов доминирует на желтым, а дисковидная форма плода над шаровидной. Составте такую схему скрещивания, чтобы среди потомков было в трое больше растений с белыми дисковидными плодами, чем растений с желтыми шаровидными плодами

1)Клесты-уникальные птицы,снег,холод,метели,а они строят гнёзда,насиживают яйца и выкармливают птенцов-удивительно,но факт!Но есть объяснение,родители выкармливают птенцов "еловой кашкой",измельчёнными семенами шишек,смоченными слюной.Основная пища клестов-семена еловых шишек,которые вызревают зимой.Семена очень калорийны,птенцы быстро растут и к весне уже успевают окрепнуть.Папа клёст занят питанием малышей,а мама-высиживает яйца и согревает птенцов с зимнюю стужу.
2)Кукушка-плохая мать,птица-паразит или есть причина,почему кукушка не строит гнездо и подбрасывает яйца ,по одному, в гнезда насекомоядных птиц?Не все виды паразитируют,есть" примерные семьи" некоторых видов,но все знают тех,которые подкидывают свои яйца в чужие гнёзда.Объясняется эта "дурная привычка" просто,каждая самка откладывает очень много яиц-10-15,иногда больше.Откладывает с большими промежутками,по времени-иногда на земле и нежно переносит в гнездо приёмных родителей,иногда-сразу в чужое гнезда,предварительно выкинув хозяйское яйцо.Высидеть потомство,когда большие промежутки времени в кладке и один птенец вылупляется-его надо кормить,а остальных- надо высиживать,просто физически невозможно.Разница по времени в кладке,делает высиживание очень прожорливых птенцов невозможным.А второе-взрослые кукушки питаются ядовитыми гусеницами,выкармливать этой пищей птенцов-невозможно,это их убьёт,а мелких насекомых и личинок кукушка не сможет добыть из-за умения и в необходимом количестве,на 15-ть птенцов,в среднем, требуется очень много пищи.Вот и выходит,чтобы выживать,поддерживать популяцию и приносить огромную пользу лесу,кукушки отдают детей на воспитание приёмным родителям.

2) Первые живые организмы появились в воде примерно 3,5-4 млрд лет назад.

3) Важнейший этап эволюции жизни на Земле связан с возникновением фотосинтеза, что обусловило разделение органического мира на растительный и животный. ... Кроме этого, фотосинтез стал новым источником органического вещества, необходимого для жизнедеятельности всех живых организмов.

4)Переход растений к наземному образу жизни был связан с существованием периодически заливавшихся и освобождавшихся от воды участков суши. Осушение этих участков происходило постепенно, и у некоторых водорослей стали появляться при к обитанию вне воды.

5)Папоротниковидным растениям предположительно дали начало бурые водоросли.

Голосеменным растениям дали начало семенные папоротники.

6)Растения, размножающиеся семенами, лучше при к жизни на суше, чем растения, размножающиеся спорами. Оплодотворение у семенных растений не зависит от наличия воды во внешней среде. ... Зародыш: будущего растения, находящийся внутри семени, лучше защищен от неблагоприятных условий.

7)Покрытосеменные оказались наиболее при к жизни на суше растениями. Покрытосеменные имеют сильно развитую проводящую систем,у, цветок привлекает насекомых-опыли^елей, что обеспечивает надежность перекрестного опыления, зародыш снабжается запасами пищи (благодаря двойному оплодотворению развивается триплоидный эндосперм) и защищен оболочками и т. д.