1 Задание
А,С,Е.
2 Задание
1)Сперматозоид имеет хвостик , сам двигается. Женская клетка круглая, неподвижна.
2) Женские половые клетки - яйцеклетки больше мужских, они не могут двигаться сами и в них очень много питательных веществ.
Мужские половые клетки - сперматозоиды маленькие и подвижные клетки, имеют жгутик.
3)Яйцеклектки содержат запас питательных веществ для дальнейшего развития эмбриона.
Сперматозоиды маленькие и очень подвижны, они должны преодолеть половые пути и проникнуть в яйцеклетку, чтобы оплодотворить ее.
3 Задание
Девушки: Увeличeниe в paзмepax и нaгpубaниe мoлoчныx. Измeнeниe cтpoeния тeлa (бeдpa cтaнoвятcя шиpe, a плeчи ужe), a тaкжe увeличeниe кoличecтвa coдepжaния ecтecтвeннoгo жиpa .Haчaлo менструального циклa и мeнcтpуaции Oвoлoceниe кoжныx пoкpoвoв пo жeнcкoму. Пoдмышeчныe впaдины xapaктepизуютcя бoлee выpaжeнным вoлocяным пoкpoвoв
Юноши: Xapaктepныe ocoбeннocти cтpoeния тeлa ― бoлee выcoкий pocт, узкaя тaзoвaя oблacть и шиpoкиe плeчи, выpaжeннaя муcкулиcтocть, a тaкжe cнижeннoe coдepжaниe жиpa в Mужcкoй тип oвoлoceния. Taкжe oтмeчaeтcя oвoлoceниe лицa в видe уcoв и бopoды. Зaocтpeнную и зaмeтнo выпиpaющую фopму щитoвиднoгo xpящa гopтaни (кaдыкa). Бoлee тoлcтыe гoлocoвыe cвязки и низкиe тeмбp гoлoca. Boзникнoвeниe пoллюций пpeимущecтвeннo в нoчнoe и paннee утpeннee вpeмя ― нeпpoизвoльнoe ceмяизвepжeниe, cпpoвoциpoвaннoe знaчитeльным пoвышeниeм уpoвня мужcкиx пoлoвыx гopмoнoв.
4 Задание
Безусловно, связь между возможностью зачатия и регулярностью менструального цикла есть: в первую очередь, она касается здоровья женского организма и его готовности к наступлению беременности. У большинства женщин вероятность зачатия наиболее высока примерно со времени окончания менструации и две недели спустя.
5 Задание
а) К механическим.
б) Стопроцентной защиты не бывает.
"При половом контакте с больным ВИЧ-инфекцией риск заражения не так высок, а при защищенном презервативом контакте он и того ниже.
Поэтому правильное использование презерватива при половых контактах многократно снижает риск заражения ВИЧ-инфекцией.
6 Задание
Гонорея, Сифилис, ВИЧ/СПИД. Потому что он поражает иммунные клетки.
7 Задание
а) Эмбриональный орган у всех самок плацентарных млекопитающих, некоторых сумчатых, рыбы-молот и других живородящих хрящевых рыб, а также живородящих онихофор и ряда других групп животных, позволяющий осуществлять перенос материала между циркуляционными системами плода и матери.
б) 6
Объяснение:
Индивидуальное развитие растений (онтогенез)
Одновременно с ростом растений происходит и их развитие. Индивидуальное развитие растений (онтогенез) длится от образования зиготы до смерти растения. Период развития от зиготы до формирования зародыша (эмбриогенез) имеет большое значение для понимания путей эволюции растительного мира и родственных связей между видами и является объектом изучения эмбриологии. Поэтому часто, говоря о развитии растения, подразумевают его развитие начиная от прорастания семени. В процессе своего индивидуального развития (в последнем понимании) растения проходят ряд периодов (этапов) :
Латентный период - состояние покоящегося семени.
Период всходов, или проростков, - когда растение питается как веществами, находящимися в семени, так и самостоятельно.
Период молодого растения, или ювенильный, - когда растения полностью обеспечивают себя питательными веществами. Этот период продолжается до цветения.
Период взрослого растения (матурный, или дефинитивный) . На этом этапе развития растение цвести и плодоносить.
Период старости (сенильный) . Растение перестает цвести и плодоносить, чахнет и отмирает.
Переход от одного этапа развития к другому сопровождается физиологическими и биохимическими изменениями в организме. Только после того, как эти изменения совершатся, у растений развивается новый орган. Происходит органогенез. Таким образом, процесс индивидуального развития следует определить как совокупность последовательных физиологических, биохимических и морфологических преобразований, происходящих в растительном организме в продолжении его жизни
Объяснение:
