Визначте форми поведінки тварин у наведених прикладах. 1. Вовк винюхує сліди пораненої козулі.
2. Горобець, що купається в піску.
3. Навесні собаки утворюють групи для пошуку партнерів.
4. Розподіл обовʼязків між бджолами.
5. Жаба завмирає, побачивши хижака.
6. Богомол очікує жертву в засідці.
7. Комахи чистять за до кінцівок крила.
8. Риба камбала заривається у пісок.
9. Кішка вилизуе своє хутро та хутро кошеняти.
10. Полювання зграї вовків на оленя.
11. Молодий рій бджіл із царицею покинув вулик.
12. Павук полює на муху, використовуючи павутину.

1)Функция слухового анализатора заключается в передаче и восприятии звука. Звуковые колебания, проходя наружный слуховой проход, достигают барабанную перепонку, колебания от которой передаются на цепочку слуховых косточек – молоточек, стремечко и наковальню. От слуховых косточек колебания передаются через мембрану окна преддверия по лимфатическим жидкостям внутреннего уха к мембране, покрывающей волоски волосковых клеток кортиева органа. Движение мембраны раздражает клетки, импульс от которых передается через преддверно-улитковый нерв в головной мозг.

2)Главным органом,отвечающим за равновесие,является вестибулярный аппарат,состоящий из отолитового аппарата и полукружных каналов. заполненных жидкостью,стенки эти каналов покрыты волосками. При изменении положения тела жидкость перетекает,воздействует на волоски,а они уже в свою очередь передают сигналы в мозг. А отолитовый аппарат состоит из двух мешочков,заполненных кристалликами - отолитами. Полукружные каналы воспринимают перемещение тела и головы, отолитовый аппарат -- общее прямолинейное движение. 

3)
 1)чрезмерно длительное воздействие шума;
2)Возрастные изменения
3)Инфекционные заболевания
4)Травмы головы и уха
5)генетические или врожденные дифекты
6)Ототоксичное воздействие лекарств или процедур.

 1.Кушать морковь( в ней Витамин B2 предохраняет от зрительных заболиваний),не читать лёжа и в темноте.Когда пишешь сильно не наклонятся.

2.Для слухового анализатора звук является адекватным раздражителем. Звуковые волны возникают как чередование сгущений и разрежений воздуха и распространяются во все стороны от источника звука.

3.Из рецепторов равновесия поступают сигналы двух типов: статические (связанные с положением тела) и динамические (связанные с ускорением).

4.Громко слушать музыку(в наушниках),ходить без шапки,(когда холодно).