10. установіть відповідність між якісними характеристиками пам’яті та їх визначеннями. 1. швидкість; а) кількість часу на відтворення; 2. точність; б) кількість запам’ятованого; 3. об’єм; в) якість та продуктивність використання; 4. готовність. г) активність використання; д) збереження інформації на час, потрібний для виконання завдання. 11. установіть правильну послідовність утворення рухової навички. a) автоматизація руху; б) повторення; b) іррадіація збудження; г) концентрація збудження; д) демонстрація руху для навчання.