kristinasav051
03.09.2022 20:41

13.живые организмы приобретают новые свойства, отличающие их от предков , в результате 14.процесс конкуренции между особями, в ходе которого выживают наиболее при к условиям окружающей среды 15.вид изменчивости по наследству 16.вид изменчивости не по наследству 17. обсолютная или относительная при группа особей, сходных по внешнему и внутреннему строению, в одинаковых условиях существования и свободно скрещиваться, производя плодовитое потомство 19.элементарная единица вида и эволюции 20.колличество видовых критериев\ 21.самый древний видовой критерий 22.основной видовой критерий 23.колличество критерий для достоверного определения вида 24.группа сходных по всем видовым критерия особей, длительно существующих на определённо территории и свободно скрещивающихся 25.в основе этого видового критерия лежит сходство внутреннего строения 26.этот видовой критерий и основан на основе жизнедеятельности и фермотивны реакций внутри организма 27.этот видовой критерий основан на сходстве строения хромосом, половых аппаратов, сроков размножения и поведения в брачный период 28.этот видовой критерий основан на сходстве ариалов и условий среды обитания 29.наука, основанная на изучении остатков вымерших живых организмов 30.наука, изучающая распределение живых организмов на планете 31. группа эволюционных доказательств, основанная на сравнении строения организмов 32.группа эволюционных доказательств, основанная на сходстве зародышей 33. группа эволюционных доказательств основанная на строении хромосом и порядка азотистых оснований в молекулах днк 34.авторы виогенетического закона 35.индивидуальная развития живого организма от зачатия до смерти 36. процесс развития живых организмов 37. живые организмы, считающие в себе признаки двух крупных систематических таксонов 38. если удастся выстирать остатки всех ископаемых предков ныне существующих видов в эволюционной последовательности, они образуют 1.назване теории, утверждавших, что живое может возникнуть из не живого 2. теоря, согласно которой в воздухе содержится *жизненная сила вызывать самозарождение жизни 3. теория , согласно которой современных условиях в современной жизни самозараждение не возможно 4. ученый, доказавший невозможность зарождение мух из гнилого мяса 5. этот ученый доказал невозможно самозарождение жизни в пастеризованном бульоне, заключенном в запаянной колбе 6. опроверг теорию самозарождения жизни 7. автор современной теории о происхожлении жизни 8. ученый, смоделировавший в колбе условия, существоваший на земле 4,6 млрд лет на зад 9. впервые получил абиогенным путём белки из отдельных аминокислот 10. зарождение жизни происхождение в этапах 11. тип питания первых настоящих клеток 12. возможно, жизни на земле зарождалась многократность, так как заканчивалась 13. сгуски органических веществ появились на этапе 15. абиогенный синтез органических веществ этапу развития жизни 16.первые настоящие клетки - прокариоты появились на этапе 17. коацерваты, проявляющие некоторые свойства живого 18. эукариотические клетки появились 19. фотосинтез впервые опоявился у группы организмов 20. обмен веществ и расти и размножаться появились на этапе 21.из-за отсутствия этих организмов органические вещества в *первичном бульоне* могли существовать бесконечно долго 22. отсутствие этого газа в атмосфере древней земли обеспечивало сохранность органических веществ * в первичном бульоне* бесконечно долго 23. прокариоты бывают колониальные, но никогда не бывают 24. теория, согласно каторой эукариоты возникли из-за поглощения одних прокариот другими и их взаимовыдного сожительства

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Ответ:
afashahbazova
01.07.2021 10:21

Объяснение:

Голосеменны́е расте́ния (лат. Gymnospérmae) — древняя группа семенных растений, появившаяся в верхнем девоне, около 370 млн лет назад[источник не указан 650 дней

Название указывает на главную отличительную черту этих растений, a именно на то, что семечки, а затем и развивающиеся из них семена не имеют, в отличие от покрытосеменных, замкнутого вместилища. Завязь обычно имеет вид простой чешуи, на которой сидит одна или несколько семечек; иногда же и эта чешуя не развивается.

Термин «gymnospérmae» предложен в 1825—1827 годах шотландским ботаником Робертом Броуном (открывателем «броуновского движения»)[1], впервые подробно остановившимся на принципиальных различиях между голосеменными и покрытосеменными. Русскоязычный термин «голосеменные» введён в практику, вероятно, проф. А. Н. Бекетовым[2].

Голосеменные включают более 1100 современных

0,0(0 оценок)
Ответ:
karinochka666
01.07.2021 10:21
Леня не любил арифметики, зато он прочитал много приключенческих книжек. И вот в день запуска третьего искусственного спутника Земли мальчик надумал построить спутник и навсегда оставить Землю. Самому это сделать тяжело, и Леня пригласил ему своего товарища Ромку. Не испытывайте удивление, что ребята поверили в то, что выстроят спутник и полетят в космос. Это бывает в детские года. События разворачивались быстро. Леня получал двойки по арифметике, Ромка разбил дома наиболее дорогую вазу, потом окно. И обоим как можно быстрее надо лететь в межпланетное пространство. Началась быстрая подготовка. На пустыре, вокруг дерева, стояла пустая железная бочка. Надо как-то умудриться закинуть ее на небо. И ребята начали мастерить катапульту. Они копали под бочкой траншею, устанавливали пружины, рессоры, рычаги. Особенно намучились ребята, когда вытягивали на дерево и привязывали здоровенный камешек. Он должен, упав с высоты, привести в действие механизмы и закинуть спутник в космос. 

время. Ребята полезли в бочку. Леня в торжественном молчании прикрутил люк (крышку с бочки) , потом дал приказ: 
- Приготовиться! Старт! 

затаив дыхание, Леня изо всех сил потянул за веревку, до второго конца которой там, на дереве, был привязан камешек. Послышался треск, что-то загремело. Бочка безумно оборачивалась и подпрыгивала. Вареники, хлеб, селедка, картофель, лук и другое заготовленное для полета кушанье завертелось вместе с космонавтами… На спутнике воцарилась гнетущая тишина. И ребята уже думали, что летят где-то в космическом пространстве. Леня даже крикнул: 

- Ура! Летим! 

И вдруг громкий вопль. По небу кто-то быстро шел ругаясь. Голос этот принадлежал дворничихе Фекле. Что было при встрече с ней… не спрашивайте… После волнительной встречи с родителями ребята стыдились. В школе в продолжение месяца, шутя, спрашивали путешественников о впечатлении от «космического путешествия» . 

Оказалось самое главное: чтобы построить спутник, надо хорошо знать арифметику, и Леня в скором времени стал лучшим учеником класса. Слова и выражения: космос, третий искусственный спутник Земли, наиболее дорогая ваза, катапульта, траншея, рессора, рычаг, космонавт, затаив дыхание, космическое пространство.Источник: а вообще есть рассказ у Драгунского, как там мальчики маленькие ракету строили.. . ) почитайте )
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота