Яке значення води у житті живих організмів? (висновок)​

Эта задача на моногибридное скрещивание с полным доминированием,
при его решении используют 1 и 2 законы Менделя

Дано:
ген  признак
А    черный цвет фасоли ( домин. признак)
а    белый цвет фасоли (рецесс. признак)
Р  АА х аа

Найти --F1-?  F2 - ?

РЕШЕНИЕ

Р     АА  х  аа    родительские формы
     чер.    бел    их фенотипы
G  А        а        гаметы
F1    Аа            генотип гибрида первого поколения 100%
       чер.          фенотип  гибрида
ЭТО 1 ЗАКОН МЕНДЕЛЯ (ЕДИНООБРАЗИЕ ПЕРВОГО ПОКОЛЕНИЯ

далее скрещиваем  гибриды первого поколения между собой, получаем

Р  Аа  х  Аа      родители из F1
G А а    А  а      гаметы
F2  АА  Аа     Аа     аа        генотипы второго поколения
     чер. чер.  чер.  бел        фенотипы второго поколения

РАСЩЕПЛЕНИЕ  ПО ГЕНОТИПУ    1:2:1
РАСЩЕПЛЕНИЕ ПО ФЕНОТИПУ    3:1

ЭТО 2-ЗАКОН МЕНДЕЛЯ --закон расщепления (при полном доминировании)

Различают следующие четыре фазы митоза: профаза, метафаза, анафаза и телофаза. В профазе хорошо видны центриоли — образования, находящиеся в клеточном центре и играющие роль в делении дочерних хромосом животных. (Напомним, что у высших растений нет центриолей в клеточном центре, который организует деление хромосом). Мы же рассмотрим митоз на примере животной клетки, поскольку присутствие центриоли делает процесс деления хромосом более наглядным. Центриоли делятся и расходятся к разным полюсам клетки. От центриолей протягиваются микротрубочки, образующие нити веретена деления, которое регулирует расхождение хромосом к полюсам делящейся клетки.
В конце профазы ядерная оболочка распадается, ядрышко постепенно исчезает, хромосомы спирализуются и в результате этого укорачиваются и утолщаются, и их уже можно наблюдать в световой микроскоп. Еще лучше они видны на следующей стадии митоза — метафазе.
В метафазе хромосомы располагаются в экваториальной плоскости клетки. При этом хорошо видно, что каждая хромосома, состоящая из двух хроматид, имеет перетяжку — центромеру. Хромосомы своими центромерами прикрепляются у нити веретена деления. После деления центромеры каждая хроматида становится самостоятельной дочерней хромосомой.
Затем наступает следующая стадия митоза — анафаза, во время которой дочерние хромосомы (хроматиды одной хромосомы) расходятся к разным полюсам клетки.
Следующая стадия деления клетки — телофаза. Она начинается после того, как дочерние хромосомы, состоящие из одной хроматиды, достигли полюсов клетки. На этой стадии хромосомы вновь деспирализуются и приобретают такой же вид, какой они имели до начала деления клетки в интерфазе (длинные тонкие нити). Вокруг них возникает ядерная оболочка, а в ядре формируется ядрышко, в котором синтезируются рибосомы. В процессе деления цитоплазмы все органоиды (митохондрии, комплекс Гольджи, рибосомы и др.) распределяются между дочерними клетками более или менее равномерно.
Таким образом, в результате митоза из одной клетки получаются две, каждая из которых имеет характерное для данного вида организма число и форму хромосом, а следовательно, постоянное количество ДНК.

 Микроклональное размножение растений — один из вегетативного размножения в условиях «in vitro» 
  Для семенных растений характерно два размножения: семенной и вегетативный. Оба эти имеют как преимущества, так и недостатки. К недостаткам семенного размножения следует отнести, в первую очередь, генетическую пестроту получаемого посадочного материалa и длительность ювенильного периода. При вегетативном размножении сохраняется генотип материнского растения и сокращается продолжительность ювенильного периода. Однако для большинства видов (в первую очередь для древесных пород) проблема вегетативного размножения остается до конца не решенной.

Это обусловлено следующими причинами:
- не все породы, даже на ювенильной стадии, могут размножаться вегетативным с требуемой эффективностью (дуб, сосна, ель, орехоплодные и др.);
- практически невозможно с черенкования размножать многие виды древесных пород в возрасте старше 10—15 лет;
- не всегда удается получать стандартный посадочный материал (возможность накопления и передачи инфекции);
- трудоемкостью и сложностью операций при размножении взрослых (древесных) растений с прививок;
- неэффективностью разработанных технологий для получения достаточного количества генетически однородного материала в течение года.