альбина330
25.08.2022 12:32

Практические
1. рассчитать задержку сигнала в лс 500 км, при условии распространения сигнала 300 000
км сек.
2. непрерывные сигналы в лс. рассчитать напряжение на входе приемника сигнала лс.
если выходное сопротивление передатчика 10 ом, сопротивление линии связи 5 ом,
оходное сопротивление приемника 1 ом.
3. рассчитать коэффициент затухания (ru вых/u в) для лс, если выходное сопротивление
передатчика 10 ом, сопротивление линии связи 5 ом, входное сопротивление приемника
1 ом.
4. рассчитать u вык в лс в полосе пропускания, если коэффициент передачи (кu выя вя)
ка0,5 и u в 5в.
5. рассчитать полосу пропускания лс до 2 ой гармонии, если основная гармоника сигнала 1
мгц, низкочастотная составляющая 10 кгц.
6. рассчитать частоту основной гармонии сигнала в лс, если полоса пропускания от 10 мгц
до 20 мгц.
7. непрерывные сигналы в лс. рассчитать ток в цепи источник питания 10 вольт и 1
ком. нарисовать схему измерения тока 3а в цепи: источник питания и , с
указанием положения переключателя на мультиметре и гнезд для подключения
измерительных щупов.
8. непрерывные сигналы в лс. рассчитать напряжение на нижнем 1 ком делителя
с верхним 10 ком и источнике питания 5 вольт.
9. непрерывные сигналы в лс. рассчитать напряжение на верхнем 1 ком делителя
с верхним 10 ком и источнике питания 5 вольт.
10. нарисовать схему измерения тока 10 ма в цепи: источник питания и , с указанием
положения переключателя на мультиметре и гнезд для подключения измерительных
щупов.
11. нарисовать схему измерения напряжения на нижнем в цепи: источник питания
2а , с указанием положения переключателя на мультиметре и гнезд для
подключения измерительных упов.
12. нарисовать схему измерения напряжения на верхнем в цепи: источник питания,
2а , с указанием положения переключателя на мультиметре и гнезд для
подключения измерительных щупов.
13. нарисовать схему измерения 3х последовательно соединенных с указанием
положения переключателя на мультиметре и гнезд для подключения измерительных
щупов.
14. нарисовать схему измерения 3х параллельно соединенных с указанием
положения переключателя на мультиметре и гнезд для подключения измерительных
щупов,
15. рассчитать величину 3х последовательно соединенных с величинами 1 ком,
2 ком и 3 ком. нарисовать схему измерения с указанием положения переключатели на
мультиметре и гнезд для подключения измерительных щупов.
16. рассчитать величину 3х параллельно соединенных с величинами 1 ком, 2ком
и 3 ком. нарисовать схему измерения с указанием положения переключателя на
мультиметре и гнезд для подключения измерительных щупов.
17. рассчитать величину 3х последовательно соединенных конденсаторов с величинами 1
мкф, 3 мкф и 10 мкф,
18. рассчитать величину 3х параллельно соединенных конденсаторов с величинами 1 мкф, 3
мкф и 10 мкф.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
support38
04.08.2022 12:04
В эпоху средневековья европейцы представляли мир плоским, в центре мира находился город Иерусалим. Европейцы плохо представляли земли за пределами Европы. Индия и Китай казались полумифическим странами. Мир также представлялся в виде града земного и града божьего. В граде земном шла борьба между Богом и дьяволом за людские души.

Эти представления о мире менялись под влиянием Великих географически открытий, распространением идей гуманизма, которые поставили под сомнение прежнее церковное представление о мире.

Книгопечатание сыграло ключевую роль развитии научного знания, т.к. ускоряло процесс и увеличивало масштаб распространения знаний. В средние века книги были доступны только в библиотеках крупных монастырей, куда пускали не всех и не все книги монахи переписывали. С открытием книгопечатания эти ограничения отпали.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Совушка200213
04.08.2022 12:04

Социальная группа

Переход к индустриальному обществу в XVI-XVIII вв.

Индустриальное общество XIX в.

Дворяне

Важнейшая социальная группа; имела сословные привилегии, была самой богатой и могущественной

Сохранили ведущие позиции только в сфере государственной службы

Крестьяне

Самая  многочисленная группа населения; производила основное общественное богатство

Оставались самым многочисленным классом, но доля в составе населения сокращалась;

появились капиталистические фермеры и батраки

Ремесленники

Работали в собственных мастерских, использовали личные орудия труда

Не могли конкурировать с заводами; квалификация мастеров ручного труда оказалась невостребованной

Буржуазия

Основные занятия — торговля и ростовщичество; производством товаров занимались в дополнение к посреднической торговле

Самый могущественный класс, ведущее положение в котором заняла промышленная буржуазия

Технические специалисты, служащие

Этой социальной группы не существовало

Наёмные работники, основной вид деятельности которых — умственный труд, требовавший получения образования; имели достаточный доход и высокий уровень культуры

Наёмные рабочие

Мало отличались от ремесленников, использовали личные орудия труда; работа на мануфактуре являлась дополнительным доходом

Увеличение численности этого класса, повышение требований к квалификации; работа на заводе занимала всё время и была основной

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота