1. какие стрих населения поддерживали басть короля здорое 32
не е ранци соъясните, почему они это делали. 2. кто на
- раници, о которых вы узнали из теста, сыиграл насолее важно
сорьсе за объединение срана. аргументируете своаt ответ. за
и как произошел конфликт силила у спадом бонифацитем уп
серои он закончился с какой целью короть созыл 58 сооране на
елем сассеии — генеральные штаты? как реались дела в этом от
5. дайте определение понятия «сословная монархия. начните
ление таблицы короли франции, объединение страна и центр
власти»,
бе за съедь.
2. кто аз корем
е важно е да
де- 3 из-за чего
кам - се по-
посане представи-
этом собрании
начните соста-
траны и централизация
имя правителя
время правления
действия по объединено
страны и централизации
​

Андрей 1место. Владимир-2место.Геннадий-3место.Борис-4место.

Объяснение:

предположим, что в первом высказывании "андрей - первое" - истинно, тогда "борис - второе" - ложно. в таком случае высказывание "андрей - второе" - ложно и значит "геннадий - третье" - истинно. тогда "геннадий четвертое" - ложное и "володя - второе" - истинно. и борису остается четвертое место. никаких противоречий нет, ситуация "А-1, В-2, Г-3, Б-4" возможна.

предположим, что "Б-2" - истинно, тогда "А-1" - ложно. значит "А-2" - ложно и "Г-3" - истинно. откуда "Г-4" - ложно и "В-2" - истинно. однако мы исходили из того, что "Б-2" - истинно, т. е. мы пришли к противоречию и такая ситуация невозможна.

p.s. ответ мой но объяснение нашла в интернете что бы было точнее:) (простите если я нарушила кого то авторское разрушение прав)

ХХ век привнес в искусство ноты распада. Появляются художники, которые отражают это в своем творчестве. Главным из них был испанский художник Пикассо, который в своих произведениях идет не путем синтеза, характерным для любого большого мастера, а путем анализа. Пикассо играет с нами, разбивая художественный образ на мелкие осколки, перемешивает его, бросает на полотно, включая зрителя в эту захватывающую дух игру. Он предоставляет нам собрать образ, узнать в разрозненных частях то целое, что послужило ему моделью. Пикассо формулирует задачу искусства следующим образом: "Я пишу не то, что я вижу, я пишу, как мыслю".