есть 2 проверенных варианта действующих на психологию учителя.
главное не молчать , и разговаривать спокойно ,чётко не отрывисто.
можно ответить так : -я думаю-
или так : -что же мне ещё делать,кроме того как думать? -
не стоит отвечать вопросом на вопрос.это может спровоцировать вспышку гнева учителя.
если ничего не выучил , а пару получать не хочется . нужно постараться вспомнить прошлые темы.или ответы из " знаний " по темам твоего класса. а главное нужно уметь выделять из вопроса ответ.то есть уметь найти в нём очевидное и логически мыслить .
удачи!
Фактор |
Механизм влияния на мировое хозяйство |
Примеры |
Природно-ресурсный |
На размещение туризм влияют природно-реакционные ресурсы |
Металлургия, химия |
Трудовых ресурсов |
Размещение хозяйств мног. произ. явл. трудоёмкие |
Химические волокна, красители |
Наукоёмкости |
Относится к новейшим отраслям |
Водственные технологии |
Экологический |
Приобрел. особ. нельзя нарастить производ. из-за ухудшения |
Энергетика, химическая промышленность |
Транспортный |
Транспортных связей всего было неотъемлемой усл. разв. |
Важно для всех |
