І рівень
1. У котрому рядку всі слова є дієприслівниками?
1. Висвітлити, перегородити, озиратися, створити.
2. Висвітлений, перегороджений, одягнутий, створюючий.
3. Висвітлюючи, перегородивши, одягаючись, створюючи. Відповіді:
а) у першому; б) у другому; в) у третьому.
2. Котрі з поданих дієприслівників мають форму доконаного виду?
1. Виховуючи. 2. Вивчаючи. 3. Намагаючись.
4. Наповнивши. 5. Зітхнувши. 6. Опадаючи.
а) 1 і 2; б) 3 і 6; в) 4 і 5.
3. У котрому реченні не з дієприслівниками треба писати окремо?
1. (Не)доходячи верстви зо дві до моєї хати, дивлюсь - іде Іван мені назустріч.
(О.Стороженко.)
2. (Не)зумівши закріпитись на стінах, повстанці почали крушити вхідну браму і стіни
колодами. (В.Кулаковський.)
3. Івась, (не)гаючись довго, поклався спати і зараз заснув .(А. Чайковський.)
Відповіді:
а) тільки у першому; б) тільки у другому; в) у всіх.
4. Доповнити визначення.
Дієприслівник — це особлива незмінювана форма дієслова, що ... .
5. Виписати дієслова, від яких можна утворити дієприслівники недоконаного виду.
Записати утворені дієприслівники.
Скосити, захопитись, думати, збирати, позеленіти, замерзати.
6. Виписати з тексту речення з дієприслівниковим зворотом, підкреслити у ньому члени
речення. Від виділених дієслів утворити дієприслівники, записати їх із залежними
іменниками.
Крім побутового, дівоча хустка в Україні має ще обрядове значення. Під час сватання
дівчина, перев'язуючи парубкові руку, таким чином дає згоду бути його дружиною. В часи
козаччини дівчата дарували своїм нареченим хустку як символ вірності у коханні. На
випадок, коли козака спіткає смерть у дорозі, чи згине він у бою, хустка відігравала важливу
роль: нею вкривали обличчя козака, "щоб хижі птахи очей не довбали, козацької крові не
випивали..."
За О.Воропаєм
7. Сконструювати з поданих слів речення з дієприслівниковим зворотом.
Прикраси, з боку, хустки, не маючи, квітку, або, пришпилювалили, змоги, рожі, барвінку, до,
лівого, зеленого, купляти, дівчата, дорогі.
8. Написати твір-мініатюру "Як треба шанувати одяг". Використати один
дієприслівник доконаного виду, а один — недоконаного. Вжити окличне речення.
9. Дайте обґрунтовану відповідь на запитання.
Які ознаки дієприслівники втрачають при переході у прислівники?
Відповідь підтвердити прикладами.
