Aprende a buscar, encontrar y describir dónde está un objeto.
научись искать, находить и описывать, где находится предмет.
Есть или нет?/Hay ono hay?
Где находится? / Donde esta?
- ¿Qué hay en la habitación?
- ¿Dónde está el ordenador?
En la habitación hay una mesa, un sillón - El ordenador está en mi habitación
estanterías.​

16-4=12  см две стороны
12:2=6   см каждая сторона 1 и 2

Периметр треугольника – это сумма длин его сторон. Обозначим периметр буквой Р. Две стороны имеют одинаковую длину, значит наш треугольник – равнобедренный. Обозначим одну сторону буквой а, а две другие стороны - b, они равны между собой, поэтому мы их обозначаем одной буквой. Запишем формулу для периметра равнобедренного треугольника: Р=а+b+b=a+2b, Подставив известные значения периметра и стороны а, найдем сторону b, решив уравнение с одним неизвестным: 16=4+2b 16-4=2b 2b=12 b=6 Ответ:b=b=6 см.

16-4=12  см две стороны
12:2=6   см каждая сторона 1 и 2

Периметр треугольника – это сумма длин его сторон. Обозначим периметр буквой Р. Две стороны имеют одинаковую длину, значит наш треугольник – равнобедренный. Обозначим одну сторону буквой а, а две другие стороны - b, они равны между собой, поэтому мы их обозначаем одной буквой. Запишем формулу для периметра равнобедренного треугольника: Р=а+b+b=a+2b, Подставив известные значения периметра и стороны а, найдем сторону b, решив уравнение с одним неизвестным: 16=4+2b 16-4=2b 2b=12 b=6 Ответ:b=b=6 см.