Надо письменно «обсудить» логически! Ситуацию
Во как определяется вариант решения?
2) как определить вид управленческого решения
3) каковы возможные метолы принятия управленческих решений?
4) каковы причины успеха или неуспеха предложенного варианта решения?
5) какие сложности может иметь реализация предложенных эффективных управленческих решений?

Цифры на бурятском

Объяснение:

1 - Нэгэ(н) 11 - Арбан нэгэ Хори(н) - 20 Нэгэдэхи – 1-й

2 - хоёр        12 - арбан хоёр Гуша(н) - 30 Хоёрдохи – 2-о

3 - Гурба(н) 13 - Арбан гурба Дүшэ(н) - 40 Гурбадахи – 3-й

4 - Дүрбэ(н) 14 - Арбан дүрбэ Таби(н) - 50 Дүрбэдэхи – 4-й

5 - Таба(н) 15 - Арбан таба Жара(н) - 60 Табадахи – 5-й

6 - Зургаа(н) 16 - Арбан зургаа Дала(н) - 70 Зургаадахи – 6-й

7 - Долоо(н) 17 - Арбан долоо Ная(н) - 80 Долоодохи – 7-й

8 - Найма(н) 18 - Арбан найма Ерэ(н) - 90 Наймадахи – 8-й

9 - Юһэ(н) 19 - Арбан юһэ Зуу(н) - 100 Юһэдэхи – 9-й

10 - Арба(н)    20 - Хори(н)                               Арбадахи – 10-й

Неплохая  сказка, как и все сказки пушкина. извечная тема борьбы добра со злом  . добро олицетворяет царевна, зло - злая мачеха ( королева) . помню, читая сказку в детстве, испытала злость к короле. сейчас , читая, сие творение пушкина, понимаешь , что из сказки можно вынести важные уроки.    корень всех бед - обычная зависть , в этом случае, зависть  к красоте, молодости. кто не знаком с творчеством пушкина можно начать знакомство с этой сказки, думаю, что разочарования не будет.