6. В ходе диагностического исследования мнение нескольких респондентов фокус-групп вступает в противоречие с мнением, основанным на многолетнем профессиональном и личном опыте, например, высшего руководства клиента. Если вы исследователь, что вы сделаете? Предположим, что это мнение творческого руководителя вашего агентства. Что вы сделаете? Предположим, что это ваше мнение.
Что тогда?

Объяснение:

2.Тиги биздин А. китебибиз

3.Силердин жакшы экен. сөздүгүңөр

1.СИНОНИМДЕР(к последнему слову в предложении подобрать синоним)

1.Республикалык мелдеште биздин университеттин спортчулар тобу жеңди. А.утту

2.Кечээ биз жигерденип иштедик. В.эмгектендик

БАТКЕН(вопросы с вариантами ответа)

Силер картадан Баткенди тапкыла. Эң жаңы уюшулган областынын бири – бул Баткен областы. Баткен, Кадамжай, Лейлек райондору биригип, Баткен областын түзөт. Областын борбору –Баткен шаарчасы. Бул аймакта Сүлүктү, Кызыл –Кыя деген шаарлар бар. Баткен аймагында өрөөндөр мал бакканга ыңгайлуу. Жайында ысык, кышын жылуу болот Ошондуктан бул жактагы элдер түрдүү жер – жемиштерди өстүрүүнүн сырын билишет. Баткендин өрүгү даамдуу жана өзгөчө ширин болот. - 29 - Дарактар жыл сайын мөмө байлап, арбын түшүм берет. Жер жайнаган өрүк болот. Баткендин эли өрүктү кургатып, базарларга жөнөтүшүп турушат. Андан тышкары тамекиден да мол түшүм алууга болот. Баткен аймагында түрдүү улуттагы элдер: кыргыз, өзбек, тажиктер жашайт. Баткен областына кайсы шаарлар карайт? А. Кадамжай

2.Баткендин борбору кайсы шаар болуп эсептелет? А. Баткен

3.Кандай негизги жер-жемиш Баткенде өсөт? А.өрүк

4. Дыйканчылыкта баткендиктер кандай сырды билишет? Б. баткендиктер ар түрдүү жер – жемиштерди өстүрүүнүн сырын билишет.

5.Баткендин климаты кандай ? А. Жайында ысык, кышын жылуу болот.

 "О мире физических явлений я знаю из уроков физики" = знание о предметах, процессах, явлениях, свойствах, связях
 "Я знаю, как использовать свои знания на практике" = знания о и правилах деятельности.
"О мире живых существ я знаю, что он построен на инстинктах”. = знание о предметах, процессах, явлениях, свойствах, связях
 -О мире людей я знаю, что они либо управляют, либо управляются" = знание о предметах, процессах, явлениях, свойствах, связях
 "Я знаю, как применить знания о мире живых существ для анализа мира людей" = знания о и правилах деятельности.  

"Я знаю, откуда берётся само знание" можно отнести к группе знаний о предметах, процессах, явлениях, свойствах, связях, так как источник всех знаний явно представляет собой явление или целый процесс.