Чи завжди можно пояснити негативні вчинки підлітків проблемами "перехідного віку"Обгрунтуйте відповідь

Как утверждают ведущие российские психологи, критериями наличия у животных зачатков мышления могут быть следующие признаки
"экстренное появление ответа в отсутствии готового решения (Лурия);
"познавательное выделение объективных условий, существенных для действия" (Рубинштейн);
"обобщенный, опосредованный характер отражения действительности; отыскание и открытие существенно нового" (Брушлинский); "наличие и выполнение промежуточных целей" (Леонтьев).
В процессе познания человеком действительности психологи отмечают три основные функции интеллекта: способность к обучению;
оперирование символами;
способность к активному овладению закономерностями окружающей среды.
Психологи выделяют следующие формы мышления чeлoвeкa;
наглядно-действенное, базирующееся на непосредственном восприятии предметов в процессе действий с ними;
образное, опирающееся на представления и образы;
индуктивное, опирающееся на логический вывод "от частного к общему"

Какой смысл мы вкладываем в словосочетание «техника смешного»? Часто говорят о пианистической технике, спортивной технике,

технике игры в шахматы и т.п. Во всех этих случаях речь идет о

некоей эффективной (то есть ориентированной на достижение желаемого оптимального результата) системе частных приемов, системе, позволяющей решить крупные стратегические задачи. В литературном творчестве может быть своя «техника» — стихотворная, повествовательная и т.д. Техника смешного — это система специфических словесных приемов, активно возникновению комического эффекта, неожиданной смеховой реакции.