ellaandharley30
16.08.2020 06:31

Контрольна робота
І варіант
Виконати в робочому зошиті. Тільки цифра і буква
1.Кого вважають засновником жанру детективу в світовій літературі?
а) Агату Крісті;
б) Джеймса Чейза;
в) Едгара Аллана По;
г) Артура Конан Дойла.

2. Що є зайвим у характеристиці жанру детектива?
а) наявність таємниці, пов’язаної зі злочином;
б) наявність детектива з унікальними розумовими здібностями;
в) наявність випадкового збігу обставин, завдяки яким розкривається злочин;
г) наявність друга сищика, від імені якого ведеться розповідь.

3. Оголошення в газеті в оповіданні «Спілка рудих» є композиційним елементом:
а) розв’язкою;
б) зав’язкою;
в) кульмінацією;
г) експозицією.
4. Що було захопленням Вільяма Леграна?
а ) читання книг;
б) розгадування криптограм;
в) колекціонування комах;
г) гра на скрипці.

5. Від чийого імені ведеться розповідь в оповіданні «Пістрява стрічка»?
а) від імені автора;
б) від імені Джупітера;
в) від імені Вотсона;
г) від імені безіменного оповідача.

6. Хто з персонажів належить до другорядних героїв?
а) Ройлотт;
б) Джупітер;
в) Вільям Легран;
г) Вотсон.
6.Коли виник жанр детективу?
а) 1810-1820рр.;
б) 1820-1830рр.;
в) 1830-1840 рр.;
г) 1840-1850 рр.
7. Що є головним для зав’язки детективної інтриги?
а) наявність злочинця;
б) наявність таємниці;
в) наявність детектива ;
г) наявність оповідача.
8. Розповідь Хелін Стоунер в оповіданні «Пістрява стрічка» є композиційним
елементом:
а) розв’язкою;

б) зав’язкою;
в) кульмінацією;
г) експозицією.
9. Що було захопленням Шерлока Холмса?
а ) читання книг;
б) розгадування криптограм;
в) колекціонування комах;
г) гра на скрипці.
10. Від чийого імені ведеться розповідь в оповідання «Золотий жук»?
а) від імені автора;
б) від імені Джупітера;
в) від імені Вотсона;
г) від імені безіменного оповідача.
11. Хто з персонажів належить до головних героїв?
а) місіс Хадсон;
б) Дункан Росс;
в) Джупітер;
г) Джон Клей.
Завдання середнього рівня складності
(за правильну відповідь учень отримує )
12.
Встановіть відповідність між подіями твору та елементами композиції:
1.Розповідь про Спілку рудих а) Експозиція

2.Засідка в банку б) зав’язка

3.Холмс слухає музику в) розвиток подій

4. Холмс пояснює незрозуміле у
справі Спілки рудих Вотсону

г) кульмінація

д) розв’язка

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
0Pandohcka0
17.05.2023 10:26
Глубина посева семян зависит от их размера: чем больше семена, тем глубже можно садить. Кроме того, для семян с надземным прорастанием не допустима глубокая заделка – это препятствует выносу семядолей на поверхность почвы, а семена с подземным прорастанием можно заделывать глубже. Свойства почвы также определяют глубину заделки семян: в песчаной почве семена можно садить глубже – быстрее испаряется влага, но лучше снабжаются воздухом и легче на поверхность из почвы выносятся семядоли. Для глинистой почвы логична не глубокая заделка семян.
0,0(0 оценок)
Ответ:
PowerSell
17.05.2023 10:26
После открытия в 1725 г. Академии наук, а в 1755 г. Московского университета в России начинается быстрое формирование русской науки. Еще в 1720 г. Петр Великий отправил в Сибирь ученого врача Даниила Мессершмидта, который семь лет путешествовал по Сибири и привез оттуда богатые коллекции зверей и птиц. Еще более богатые сборы и открытия сделали участники второй Камчатской северной экспедиции 1733—1742 гг.: С. П. Крашенинников, Гмелин Старший, Стеллер. Громадное влияние на развитие русского естествознания оказали исследования гениального сына русского народа М. В. Ломоносова, своими блестящими открытиями опередившего западную науку. Почти всю жизнь прожил в России академик П. С. Паллас. Он и его современники И. Лепехин, Гмелин Младший и А. Гюльденштедт обследовали восток и юг Европейской части России, Западную Сибирь, Алтай, Байкал и Забайкалье. В XIX в. зоологическое обследование России продолжалось экспедициями Академии наук (К. Бэр, А. Ф. Миддендорф), Московскими обществами испытателей природы и любителей естествознания (С. Карелин, Н. А. Северцов, А. П. Богданов, А. П. Федченко) и Русским географическим обществом (Н. М. Пржевальский, И. Потанин, П. К. Козлов, М. Н. Богданов, П. П. Семенов-Тян-Шанский).

Громадное значение для изучения фауны морей сыграло открытие биологических станций: Севастопольской биологической станции (основанной А. О. Ковалевским в 1871 г.), Неаполитанской зоологической станции (А. Дорн, 1872), пресноводной станции на Глубоком озере под Москвой (Н. Ю. Зограф, 1891), Мурманской станции (К. М. Дерюгин, 1896), Байкальской лимнологической станции и др.

Выход в свет в 1859 г. «Происхождения видов» Ч. Дарвина явилось крупным поворотным этапом в истории зоологии. Ч. Дарвин убедительно доказал, что животный мир изменяется в результате естественного развития; формирование новых видов происходит в борьбе за существование и за счет выживания наиболее приспособленных.

На основе созданного Дарвином эволюционного учения зоология стала быстро развиваться. Большие успехи были достигнуты в систематике. Об этом свидетельствует описание многих новых видов животных. Если Аристотель описал только около 500 животных, то К. Линнею стало известно 4208 видов, в начале XIX в. их было описано 48 тыс., в конце XIX столетняя — 400 тыс., а сейчас известно более 1 млн видов. Основательную поддержку эволюционное учение получило в России. Большое значение для развития зоологии имели экспедиции А.Ф. Миддендорфа на север и восток Сибири, П.П. Семенова-Тян-Шанского, Н.М. Пржевальского, их учеников и последователей в Центральную Азию, исследования по сравнительной эмбриологии А.О. Ковалевского и И.И. Мечникова, по палеонтологии — В.О. Ковалевского, по физиологии — ИМ. Сеченова и И.П. Павлова.

Широко известны успехи отечественных зоологов в XX в. Были продолжены исследования в разных областях зоологии. А.Н. Северцов и И.И. Шмальгаузен создали фундаментальные труды по эволюции животных. М.А. Мензбир, П.П. Сушкин, Г.П. Дементьев продолжили исследования по фауне и зоогеографии, Н.К. Кольцов — по генетике и эмбриологии, Д.Н. Кашкаров, А.Н. Формозов — по экологии. Е.Н. Павловский разработал теорию природно-очаговых заболеваний и заложил научные основы борьбы с природно-очаговыми инфекционными болезнями человека и домашних животных (чумой, туляремией, энцефалитом и др.]. Широко известны успехи отечественной зоологии в изучении червей-паразитов школой К.И. Скрябина.

Изучение животных имеет длительную и интересную историю. Исследованиями многих ученых создана современная зоологическая паука, имеющая важное значение. Она продолжает успешно развиваться.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота