Тест по немецкому теме "Mein Schultag"
Выбрать верный вариант ответа.
1. … Montag, … Dienstag, … Mittwoch usw.
1. der
2. das
3. die
2. Ich stehe … 6 Uhr auf.
1. am
2. um
3. -
3. … 8 Uhr … 15 Uhr bin ich in der Schule.
1. Von - bis
2. Von - von
3. Bis - von
4. … Samstag ist keine Schule.
1. Am
2. An das
3. An der
5. Wie spät … es?
1. sind
2. sein
3. ist
6. Wie lange … du Schule.
1. haben
2. hast
3. ist
7. … ist halb 9.
1. Es
2. Der
3. Am
8. Die Pause ist … 13 Uhr … 13 Uhr 30.
1. bis … von
2. von … bis
3. am … bis
9. … wie viel Uhr kommst du nach Hause?
1. Am
2. Vor
3. Um
10. Wähle die richtige Antwort:
1. Der Unterricht um halb 9 beginnt.
2. Der Unterricht beginnt um halb 9.
3. Beginnt um halb 9 der Unterricht.

Fülle die Lücken aus. Вставить подходящее слово из вариантов ответов в предложение. перевести текст.
Das ist Vera. Sie geht in die Klasse 5.Die Schule beginnt jeden Tag (1) acht Uhr. Sie steht schon (2) halb sieben auf. (3) Montag und (4) Freitag hat Vera fünf Stunden. (5) 14 Uhr kommt Vera nach Hause. (6) Wochenende hat sie keine Schule.
Варианты ответов
• am, am, um, um, am, um
• um, um, am, am, um, am
• am, um, um, am, am, um

Предполагается, что на рисунке изображен бой в Саламинском проливе. Мы видим несколько греческих трирем, а также триремы с флагом персидского войска. Конечно, художник допустил неточность на рисунке. Галеры не вступали в бой с поднятыми мачтами, поскольку при таране она могла сломаться и, падая, убить гребцов самой галеры.
Геродот указывает на то, что корабли греков при Саламине были тяжелее и, соответственно, менее манёвренными по сравнению с вражескими. Современные исследователи объясняют это несколькими факторами: нахождением на триреме помимо команды гребцов как минимум 20 тяжеловооружённых гоплитов (не менее 2 тонн), а также различиями в конструкции. Меньшая манёвренность греческого флота была бы выгодной для персов в открытом море. В условиях же узких проливов больший вес трирем эллинов делал их более устойчивыми, так и менее восприимчивыми к тарану. Флот персов же состоял из кораблей покоренных стран. Так, в битве принимали участие корабли финикийцев и ионийцев. Египетский флот не участвовал в сражении, поскольку он был отправлен заблокировать западный выход из Саламинского пролива.
Тактика морского сражения на Средиземноморье предполагала таранный удар и отход с последующим затоплением протараненного судна. Находившиеся на палубах кораблей воины обменивались выстрелами из луков и бросками дротиков, стремясь уничтожить максимальное количество вражеских воинов и гребцов. Также популярной для галерного боя тактикой был косой удар по борту, когда триера проходилась своим тараном по борту вражеского корабля ломая весла, которые калечили гребцов. Таким образом достигалось снижение подвижности корабля, и он становился легкой добычей для других трирем.

Изменения:
1) дореволюционная буржуазия была полностью уничтожена;
2) дворянство было искоренено или старалось умолчать о своём происхождении;
3) серьёзный урон понесла интеллигенция;
4) в связи с закрытием многих предприятий ослаб пролетариат, но он быстро восстанавливался;
5) в деревне увеличилось число середняков, некоторые семьи стремительно богатели;
6) серьёзно увеличился даже по сравнению со временами империи бюрократический аппарат;
7) появилась новая прослойка официально лишённых многих гражданских прав, но богатых до неприличия НЭПменов.
Первым противоречием было то, что во время Гражданской войны красные боролись за уничтожение частной собственности и денег, а после их победы получилось, что пришла снова власть денег, а значит лучше всего жили те, что эти деньги имел – частные собственники НЭПмены. Некоторые убеждённые коммунисты даже сводили счёты с жизнью из-за этого противоречия.
Ясным, хотя и не столь очевидным для широких кругов населения было другое противоречие. Октябрьская революция провозглашалась как переход власти к пролетариату, а на деле власть уже в те годы перешла к бюрократическому аппарату (и осталась в руках у него до конца существования советского строя).