Мальчик, на руке которого закреплен прибор, измеряющий пульс, проводил исследование о влиянии физической нагрузки на сердечную деятельность. Он отметил частоту пульса сразу после пробуждения, во время быстрой ходьбы, сразу после кросса и сидя за партой на уроке. Мальчик записал все показания, но забыл отметить, каким действиям они соответствуют. Показания были слудующими: 75, 58, 66, и мальчику привести в порядок записи.