Нужно вставить союзы: «als/ wenn / bevor/ ehe / nachdem/ seit(dem) / bis / während / sobald / solange».
1. … Ich räume die Wohnung auf, … meine Mutter das Mittagessen kocht.
2. Ich bleibe in der Stadt, … ich alle Prüfungen abgelegt habe.
3. … das Wetter gut ist, bleiben wir im Park.
4. … der Polizist meinen Führerschein prüfte, fühlte ich mich aufgeregt.
5. Es wurde kühl, … die Sonne untergegangen war.
6. … er Sport treibt, fühlt er sich viel besser.
7. … sie uns einen Brief schickten, waren wir schon in Deutschland.
8. Meine Groβeltern wohnen auf dem Lande, … der Herbst kommt.
9. Er schwieg, … er gefragt wurde.
10. … er frei hatte, spielte er Tennis nach der Arbeit.

)
Восстановление - процесс принятия электронов(в ходе восстановления степень окисления атома уменьшается)
Окислитель - атом принявший электроны
Восстановитель - атом отдавший электроны
Пример.
записать окислительно-восстановительные процессы.
Рассмотрим сначала левую часть уравнения - исходные вещества. Расставим их степени окисления. Углерод - простое вещество, степень окисления = 0(у всех простых веществ, степени окисления 0) Кислород - простое вещество, степень окисления ноль.
Расставим их в уравнении реакции.

Теперь обратимся к правой части уравнения реакции - продуктам. Расставим там степени окисления. Кислород - во всех соединениях(кроме ) проявляет степень окисления -2. Если кислород проявляет степень окисления -2, то у углерода будет +4(если проблемы со степенями окисления - в ЛС будем разбираться)
Запишем уравнение реакции со степенями окисления.

Разберемся теперь, кто отдал, а кто принял электроны.
Углерод был со СО 0 стал со СО +4, запишем эту фразу в "химическом виде":

Тоже сделаем для кислорода:

Теперь разберем переход электронов(алгоритм рассуждений).
Углерод повысил свою степень окисления, значит он отдал свои внешние электроны. Число отданных(принятых) электронов, равно разности между полученной степенью окисления и исходной, у углерода: 4-0 = 4, значит отдал 4 электрона, запишем в "химическом виде"

Кислород, был со СО 0, стал -2, значит, он принял 2 электрона.
Запишем в "химическом виде"

НО! Молекула кислорода состоит из 2 атомов, и если один атом принял 2 электрона, то два атома примут 4 электрона и значит в правой части число кислородов увеличиваем вдвое, записываем оба электронных уравнения:


Не забываем подписывать процессы окисления восстановления. 
- окисление,  - восстановитель
- восстановление,  - окислитель.
Фуух)) Ну и лекция ахахах))) Написал все что знаю по ОВР, есть конечно и сложнее реакции, но я думаю до них дело не дойдет)Если что-то не понял пиши в ЛС. Вот и все собственно)))

ответ:

3. этапы работы режиссера над инсценировкой. 1. выбор материала. он зависит от личной темы. на этом этапе необходимо остановиться на вопросе что хочется сделать, пусть не останавливает как, это потом решается. 2. разбор материала подлежащего инсценированию: - выделение событийного ряда - фабулы - сюжета 3. создание каркаса инсценировки - (движение от идейно-тематического замысла к фабуле).

объяснение:

оперное произведение делится на акты--> картины--> сцены--> номера. перед актами бывает пролог, в конце оперы — эпилог.