1. Кому з героїв п’єси Брехта «Матінка Кураж та її діти» належать ці цинічні слова: «Мир – це безладдя. Тільки війна може навести лад»:
а) матінці Кураж;
б) фельдфебелю;
в) вербувальнику.
2. Через які події матінка Кураж опинилася на дорогах війни:
а) була мобілізована в армію;
б) рятує себе і дітей від страхіть окупації;
в) прагне нажитися на війні.
3. Хто з героїв п’єси барабанним гуркотом намагається попередити громадян міста про наближення ворога:
а) Ейліф;
б) Швейцеркас;
в) Катрін.
4. Яку першу жертву війні принесла матінка Кураж?
а) вербувальники заманили на війну її сина Ейліфа;
б) у неї відібрали її фургон;
в) загинула її німа донька Катрін.
5. Як загинув Швейцеркас?
а) рятуючи жителів міста;
б) рятуючи касу переможного полку;
в) рятуючи буханці хліба від ворога.
6. Прізвисько Кураж, головної героїні п’єси Анни Фірлінг, перекладається як:
а) удавана хоробрість, відвага;
б) поїздка, мандрівка;
в) маркітантка, торговка.
7. Чому матінка Кураж не врятувала свого сина Швейцеркаса?
а) з ідейних міркувань;
б) через власну жадібність;
в) не мала жодної можливості його врятувати.
8. Кому належать ці слова: «Всяке добре діло починати тяжко, отак і війну!»
а) фельдфебелю;
б) командувачу;
в) матінці Кураж.
9. Хто винний у смерті дітей матінки Кураж?
а) війна;
б) матінка Кураж;
в) фельдфебель.
10. Кому з героїв п’єси властива така життєва філософія: «Треба жити в злагоді з людьми, рука руку миє, мура лобом не проб’єш»:
а) священику;
б) кухарю;
в) матінці Кураж.
11. Що залишила війна матінці Кураж?
а) надію, що війна скоро скінчиться;
б) велике багатство;
в) старий фургон.
12. Отже, у п’єсі «Матінка Кураж та її діти» Брехт звертається до зображення:
а) великомасштабних подій;
б) до окремої події в житті Кураж;
в) внутрішнього світу героїні.

южная часть Азии, составляющая географический и историко-культурный регион.

В физико-географическом отношении Южная Азия включает полуостров Индостан, с расположенным на бо́льшей его части плоскогорьем Декан, Индо-Гангскую низменность и Гималаи, а также остров Шри-Ланка и ряд более мелких островов. Физико-географическое обособление Южной Азии основано прежде всего на том, что Индостан является частью древнего материка Гондваны, в то время как остальная часть Азии является частью древней Лавразии. Вместе с тем советская и российская географическая наука допускают включение в состав Южной Азии также полуостровов Малакка и Индокитай с близлежащими островами В политико-географическом отношении согласно классификации ООН Южная Азия включает следующие государства: Афганистан, Бангладеш, Бутан, Индия, Непал, Мальдивы, Пакистан, Шри-Ланка. Политико-географическое обособление Южной Азии связано с общностью истории и культуры этих стран (вхождение в древние индийские империи и Британскую Индию, преобладание индоиранских и дравидских языков, область контакта индуизма, буддизма и ислама, другие культурные явления).

Южная Азия занимает территорию 4,5 млн км² (10 % всей Азии и 3 % всей суши мира), но её население составляет 40 % населения Азии и 22 % населения мира.

Объяснение:

Моя жизнь во время карантина

К сожалению, из-за сложившейся ситуации в стране, мы лишены многого. Хотелось бы прогуляться с друзьями, поделиться с ними новостями, и просто поговорить на различные темы. Жизнь во время карантина у всех людей разная.

Честно говоря, карантин совсем не мое. Очень тяжело осознавать, что домашний режим закончится не скоро. Живое общение совсем исчезнет, а ведь его было и так мало. Но есть и плюсы: дома я за несколько дней навела идеальный порядок, уделила время домашним питомцам, научилась готовить новые для себя блюда по кулинарным рецептам. За неделю я просмотрела свой любимый сериал, который все время откладывала на потом.

Если хорошо подумать, самоизоляция- совсем не повод для грусти. Рано или поздно мы выйдем из своих домов и радостно побежим на встречу своим друзьям. Карантин- время для самосовершенствования!