1. Получит ли дополнительную прибыль предприниматель, если отходы его предприятия, подлежащие утилизации, он безвозмездно передает малому предприятию (самовывозом)?
2. Как определить экономический эффект от увеличения мощности энергоустановок, обеспечивающих прирост объема производства?
3. Как рассчитывается экономический эффект за счет снижения доли условнопо- стоянных расходов?
4. Какие виды эффекта определяют от внедрения инноваций?"

Мой учитель.

Мой учитель всегда хорошо объясняет урок. Он- она всегда мне с домашним заданием. Он- она мудро смотрит на вещи и всегда ставит объективные оценки.

Мой учитель  довольно высокий-низкий(ая). У неё серые-карие-голубые глаза, светящиеся умом. Её красивые,чёрные как смоль волосы, обрамляют её улыбчевое лицо.(- светлые, словно лучк солнца волосы,.). У моего учителя ласковая улыбка, которую он дарит всем ученикам. Его успокаивающий тембр голоса, завораживает, и незаметно заставляет вслушиваться в тему урока. _Имя учителя_ всегда поймёт нас и за это мы её уважаем.

Расписал все подробно!

Дано: тр.ABC -равнобедренный

h-высота

AC=2h

Найти: <A <B <C

Треугольник ABC – равнобедренный => h- высота, медиана и биссектриса

h- Медиана => AO=OC=h

тр. ABO и тр.BOC равны по 3 признаку треугольника

тр.BOC – равнобедренный, т. к. OB=OC=h

Если угол O=900 , то <OBC=<OCB+450 (тр. BOC равнобедренный)

Т. к. треугольники AOB и BOC равны => углы у них тоже равны

<C=<A=450

Угол B найдем по формуле 180-45-45=90 (сумма всех углов 1800)

ответ: <A=450  <B=900  <C=450