ЛОГОПЕДИЯ.

1. В симптомокомплекс открытой ринолалии входят:
А) тотальное нарушение звукопроизношения
Б) нарушения лексико-грамматического строя речи
В) нарушения взаимодеятельности артикуляционного, голосового, дыхательного отделов
Г) нарушения фонетико-фонематических процессов
2. Установите последовательность в структуре дефекта при открытой ринолалии:
А) нарушение звукопроизношения
Б) нарушение письменной речи
В) нарушение формирования кинестезий
Г) недоразвитие фонематического слуха
3. Вследствие анатомического дефекта при открытой ринолалии нарушается:
А) голос
Б) дыхательная функция
В) артикуляция
Г) всё перечисленное выше
4. Какие органы входят в состав верхнего резонатора:
А) гортань
Б) глотка
В) полости рта и носа
Г) трахея
5. Качество голоса, зависящее от частоты амплитуды колебания голосовых складок – это:
А) сила голоса
Б) высота голоса
В) тембр голоса
Г) диапазон голоса
6. Сопротивление порциям подскладочного воздуха в надсвязочных полостях – это:
А) резонанс
Б) импеданс
В) атака звука
Г) полётность звука
7. Причиной закрытой ринолалии является
А) расщелина мягкого неба
Б) сужение носовых ходов
В) аденоиды
8. При смешанной форме ринолалии страдают
А) только носовые звуки
Б) только ротовые звуки
В) только качество голоса
Г) вся произносительная сторона речи
9. К функциональным нарушениям голоса у взрослых относятся
А) гипертонусная афония
Б) фонастения
В) ринофония в результате расщелины мягкого неба
10. Дети с открытой ринолалией, обусловленной расщелиной неба, с трудом запоминают слова с абстрактным значением, названия географических пунктов, иностранные слова. Это объясняется:
А) снижением интеллекта
Б) незначительным снижением слуха
В) дефектными незрелыми речевыми кинестезиями