1.Суспільство –це
а). реальний процес життєдіяльності людини, що має історичний характер, існує об’єктивно, тобто незалежно від свідомості і волі людей, хоч вони як носії свідомості й волі є головними дійовими особами суспільно-історичного процесу
б).велика соціокультурна спільнота індустріальної епохи, що відповідає державній стадії розвитку етносу
в). етносоціальна спільнота, що проживає на визначеній території, має спільні культурні особливості, зокрема мову, психологічні характеристики, менталітет

2. Основні чинники історичного саморозвитку суспільства
а). анатомо-фізіологічні особливості, уява, свідомість
б). освіта ,культура, релігія
в). трудова діяльність, колективність, духовність

3. У спілкуванні і через нього відбувається об’єднання людей в
а). націю
б). соціальні групи
в). народ

4. Структуру суспільства становлять
а). люди
б). соціальні групи, спільноти
в). нація

5. Мешканці міста, працівники заводу, студенти коледжу становлять
а). великі соціальні групи
б). середні соціальні групи
в). малі соціальні групи

6.Теорія стратифікації означає
а). соціальну мобільність людей
б). соціальний статус людини
в). поділ суспільства на класи

7.Прибуток, престиж професії, влада і рівень освіти визначають
а). національність особи
б). громадянство особи
в). соціальний статус особи

8. Основні функції суспільства
а). ідеологічна, політична, правова, соціально-психологічна
б).матеріально-економічна, організація суспільних відносин, духовна
в). репродуктивна, культурна, економічна

9. Типологія суспільств
а). первісне, аграрне, суспільне
б). реформаторське, регресивне, утопічне, революційне
в). традиційне, індустріальне, постіндустріальне

10. Географічне середовище вивчає
а). населення, чисельність населення, міграцію
б). соціальну стратифікацію і соціальну мобільність
в). предмети живої і не живої природи

11. Французький філософ титель Шарль Монтеск’є( 1689-1755) вважається засновником
а). географічного гуманізму
б) географічного детермінізму
в). геополітики

12. Наука демографія походить від грецьких слів
А) . demos - людина і grapho – пишу
Б). demos - обчислювати і grapho – пишу
В). demos - народ і grapho – пишу

13. В Україні сьогодні нараховується населення
а). 52 млн.
б). 42 млн.
в). 32 млн.

14. В Україні середньостатистичний вік проживання
а). чоловік -73 р; жінка – 65 р
б) чоловік – 65 р; жінка – 73 р
в). чоловік – 60 р; жінка – 65 р

15. Основними проблемами філософської антропології є
а). сутність людини, історичне походження, сенс життя, можливості людської свободи і творчості
б). анатомо-фізіологічні особливості людини, становлення людини, праця, мова
в). становлення людини, формування цивілізації, соціалізація особистості

16.Індивід - це
а). продукт природи і служить для характеристики всезагальних, притаманних всім людям якостей і особливостей, що знаходить свій вияв у назві «homo sapiens», або «людина розумна»
б). означає те особливе, специфічне, що відрізняє одну людину з-поміж інших
в). одиничний представник людського роду

17. Особистість – це
а). одиничний представник людського роду «homo sapiens»
б). суспільний індивід, якому притаманні соціально-значущі риси, що утворюють стійку систему
в). це відмінність кожної конкретної особи від іншої в залежності від інтелекту, характеру, темпераменту, здібностей

18. Аморальні риси особистості
а). є вродженими
б). вплив середовища, в якому проживає дитина
в). внаслідок травми

19. Фобії –це
а). радість, горе , любов
б) самоаналіз себе; усвідомлення своїх вчинків, мотивів поведінки
в). жах, лють, відчай

20. Чи може дитина сформуватися особистістю в природному середовищі
а) так
б) ні
в). в залежності від обставин

21. З античних часів відома позиція Епікура , так звана «гедоністична позиція», яку можна зрозуміти як
а) «життя заради себе»
б) «життя заради інших»
в). «життя заради самого життя»

22. Філософське вчення про цінності та їх природу вивчає
а). онтологія
б). гносеологія
в). аксіологія

23.До духовних цінностей належать
а). уявлення про добро і зло, мета життя, сенс життя і смерті
б). любов до сім’ї, батьківщини
в). це ідеї : політичні , правові, моральні, естетичні, філософські, релігійні

24. Цінність життя, добро, любов, питання істини, свободи, творчості можна віднести
а). до ідеальних цінностей
б). матеріальних цінностей
в). загальнолюдських цінностей

25. З розвитком суспільства змінюються і цінності вжитті людини
а). так
б). ні
в).це суто індивідуальне питання

В принципе все то же самое, что и в общей гигиене

Объяснение:

Подъем следует проводить в одно и то же время, не позднее 7 ч. Сразу же после подъема выполняется гигиеническая гимнастика. Утренняя гигиеническая гимнастика (зарядка) ускоряет переход от сна к бодрствованию, тонизирует центральную нервную систему, активизирует работу всех органов, создает бодрое и жизнерадостное настроение.

В суточном режиме следует строго придерживаться определенного времени для приема пищи, так как это ее лучшему перевариванию и усвоению. Принимать пищу следует за 2–2,5 часа до тренировки и спустя 30–40 мин после ее окончания.

Сон является неотъемлемой частью восстановительного процесса при занятиях физическими упражнениями. Сон сохранению здоровья и высокой спортивной работо Систематическое недосыпание и бессонница опасны тем, что вызывают истощение нервной системы, снижение работо ослабление защитных сил организма, однако, и излишний сон нежелателен.

Уход за телом включает в себя гигиенические мероприятия по уходу за кожей и ротовой полостью. Уход за кожей имеет важное гигиеническое значение, ибо здоровье спортсмена, его работо и сопротивляемость различным заболеваниям во многом зависят от состояния кожных покровов. Уход за кожей предусматривает регулярное мытье тела горячей водой с мылом и мочалкой. Это надо делать не реже одного раза в 4–5 дней (прием душа, ванны или посещение бани). При занятиях физическими упражнениями кожа в значительной мере загрязняется. Поэтому после тренировки следует обязательно принимать теплый душ. Он не только очищает кожу, но и оказывает успокаивающее действие на нервную и сердечно-сосудистую системы, повышает обмен веществ и улучшает восстановительные процессы. После душа необходимо хорошо растереть тело и сделать легкий массаж основных мышечных групп. Хорошей гигиенической процедурой является баня. Правильное использование бани поддержанию чистоты тела, улучшает функции кожи и укрепляет здоровье. В гигиенических целях баню следует принимать 1–2 раза в неделю.

обоснованы, доказаны. Структуру теории образуют понятия, суждения, законы, научные положения, учения, идеи и другие элементы. Понятие – это мысль, отражающая существенные и необходимые признаки определенного множества предметов или явлений. Категория – общее, фундаментальное понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношения предметов и явлений. Категории бывают философскими, общенаучными и относящимися к отдельной отрасли науки. Примеры категорий в экономических науках: цена, финансы, кредит. Научный термин – это слово или сочетание слов, обозначающее понятие, применяемое в науке. Совокупность понятий (терминов), которые используются в определенной науке, образует ее понятийный аппарат. Суждение – это мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо. Принцип – это сходные положения какой-либо отрасли науки. Они являются начальной формой систематизации знаний (аксиомы евклидовой геометрии, постулат Бора в квантовой механике и т. д.). Аксиома – это положение, которое является исходным, недоказуемым, и из которого по установленным правилам выводятся другие положения. Логическими аксиомами являются, например, закон тождества, закон противоречия, закон исключения третьего. Закон – положение, выражающее всеобщий ход вещей в какой-либо области; высказывание относительно того, каким образом что-либо является необходимым или происходит с необходимостью. Законы объективны и выражают наиболее существенные, устойчивые, причинно обусловленные связи и отношения между явлениями и процессами. Законы могут быть классифицированы по различным основаниям. Так, по основным сферам реальности можно выделить законы природы, общества, мышления и познания; по объему действия – всеобщие, общие и частные. Научный закон – это знание, формулируемое людьми в понятиях, которое, однако, имеет свое основание в природе, объективном мире. Положение – научное утверждение, сформулированная мысль. Учение - совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений действительности. Например, Идея – это: 1) новое интуитивное объяснение события или явления; 2) определяющее стержневое положение в теории. Концепция – это система теоретических взглядов, объединенных научной идеей (научными идеями); основная мысль. Эмпирический уровень исследования характеризуется преобладанием чувственного познания (изучения внешнего мира посредством органов чувств). На этом уровне формы теоретического познания присутствуют, но имеют подчиненное значение. Взаимодействие эмпирического и теоретического уровней исследования заключается в том, что: 0) совокупность фактов составляет практическую основу теории или гипотезы; 0) факты могут подтверждать теорию или опровергать ее; 0) научный факт всегда пронизан теорией, поскольку он не может быть сформулирован без системы понятий, истолкован без теоретических представлений; 0) эмпирическое исследование в современ