По-перше, за до м'яких іграшок дітки пізнають світ, розширюють свій кругозір, накопичують знання про предмети. До того ж, м'які іграшки виховують в дитині почуття турботи і відповідальності за іншого. По-друге, м'які іграшки відмінно підходять для сюжетно-рольових ігор. Обігруючи сюжети казок або самі звичайні побутові ситуації, малюки проявляють свою фантазію, розвивають уяву і мислення. По-третє, м'яка іграшка - це вірний друг, з яким малюк може поговорити, довірити свої страхи і секрети. Такий друг до малюкові впоратися з різними ситуаціями: різного роду стресом (похід в дитячий сад, лікарню і т.п.); зі страхом самотності (коли малюка залишають одного в кімнаті засипати, або, якщо він навіть ненадовго залишився один вдома); недолік спілкування з однолітками. скласти компанію малюкові (в дорозі, за обідом, за переглядом мультика). Завжди цікавіше і веселіше робити що-небудь в компанії!
Объяснение:
Пушкин (сущ.) входит (гл. =) в (предлог) нашу (мест. ~) жизнь (сущ. _._._) в самом (мест. ~) начале (сущ. _._._) её (мест. _ _ _) и (союз) уже (част.) не покидает (=) до конца (сущ. _._._).
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, осложнено однородными сказуемыми, распространённое, полное.
Схема: [ _ О и О ].
О - однородные сказуемые.
Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое (=).
Второстепенные члены предложения: обстоятельство (_._._), определение (~), дополнение (_ _ _).
