На вертикально-фрезерном станке требуется изготовить деталь. Составьте последовательность обработки данной детали, выберите режущий и измерительный инструменты. Материал заготовки – СЧ-15. Твердость НВ-170. Габаритные размеры заготовки -100×57×47 мм Инструкция по выполнению задания 1. Выполните эскиз детали с указанием размеров 2. ответьте на во Какова форма детали? - Каковы габаритные размеры детали? - Что означает надпись 47-0,5? - На каком станке изготавливается деталь? - Есть ли на детали наклонные поверхности и скосы? - Из каких геометрических тел состоит деталь? 3. Выберите оборудование для обработки детали. 4. Выполните эскиз детали с указанием размеров 5. Укажите последовательность обработки детали 6. Укажите наименование, размеры и марки материалов всех последовательно применяемых режущих инструментов 7. Выполните эскиз обработки, обозначив на них размеры и допустимую шероховатость поверхности 8. Напишите контрольно-измерительный инструмент для контроля детали применительно к серийному

1. Для начала, ученик должен выполнить эскиз детали с указанием всех размеров. Это может быть например, простой прямоугольный блок размером 100×57×47 мм.

2. После этого, ученику нужно будет ответить на следующие вопросы:
- Какова форма детали? Форма детали - прямоугольный блок.
- Каковы габаритные размеры детали? Габаритные размеры детали равны 100×57×47 мм.
- Что означает надпись 47-0,5? Надпись 47-0,5 означает, что размер поверхности должен быть 47 мм с допуском/погрешностью величиной 0,5 мм.
- На каком станке изготавливается деталь? Деталь изготавливается на вертикально-фрезерном станке.
- Есть ли на детали наклонные поверхности и скосы? В данном случае нет наклонных поверхностей и скосов.
- Из каких геометрических тел состоит деталь? Деталь состоит из одного геометрического тела - прямоугольного блока.

3. После того как ученик ответил на вопросы, необходимо выбрать оборудование для обработки детали. В данном случае, необходимо использовать вертикально-фрезерный станок.

4. Ученик должен выполнить второй эскиз детали с указанием всех размеров.

5. Далее, ученик должен определить последовательность обработки детали. Например, можно начать с обработки одной из плоскостей, затем переходить к другим граням и отверстиям.

6. Для обработки детали будут использоваться режущие инструменты. Перечень необходимых режущих инструментов должен быть указан, включая их наименование, размеры и марки материалов. Например, для фрезерной обработки могут быть использованы фрезы из твердосплавного материала с размерами и марками, соответствующими требованиям задания.

7. В данном шаге ученик должен выполнить эскиз обработки, на котором отметить все размеры и указать допустимую шероховатость поверхности. Например, для плоских граней можно указать, что допустимая шероховатость равна 0,1 мм.

8. Наконец, ученику нужно написать, какой контрольно-измерительный инструмент будет использоваться для контроля детали в серийном производстве. Например, можно указать, что для измерения размеров используется микрометр или штангенциркуль.

В итоге, ученик должен представить подробную последовательность обработки детали на вертикально-фрезерном станке, выбрать необходимые режущие инструменты, выполнить эскизы детали и обработки, указать размеры и допустимую шероховатость поверхности, а также определить контрольно-измерительный инструмент для серийного производства.