Zebra67890
18.12.2020 02:05

Аттестационный материал по изобразительному искусству. 7 класс. билет 1. 1. назовите жанр изобразительной деятельности, в котором главным действующим лицом является человек или группа людей? 2. примеры выделения художником главного в картине при света. 3.выполните зарисовки фигуры человека – схемы движения человека. билет 2. 1. назовите вид искусства, где человек – главная тема в искусстве объёмных форм. 2.перечислите народные промыслы кистевой росписи. 3. выполните пропорции человеческого лица. билет 3. 1.перечислите основные цвета. 2. примеры выделения художником главного в картине при света. 3. распредели светотеневые градации на натюрморте. билет 4. 1.как называется вид живописи, произведения которого связаны с архитектурными сооружениями? 2.какие вы знаете музеи в нашей стране? какая российская картинная галерея является самой большой в мире? 3. выполни пропорциональные схемы фигуры человека в движении. билет 5. 1. опишите жанр «мёртвая натура». назовите художников и их произведения. 2. назовите жанр изобразительного искусства с изображением животных. каких художников вы знаете? 3. выполни схематическое изображение любого животного с дальнейшей его прорисовкой. билет 6. 1.какие монументальные виды искусства тебе известны. 2.какие цвета называются составными? 3. выполните пропорции человеческого лица. билет 7. 1. мозаика, витраж, фреска как вид изобразительного искусства. 2. дайте определение понятию «цветоведение». основные цвета спектра. деление цветов на теплые и холодные. основные, составные и дополнительные цвета. 3. выполните эскиз рекламной афиши. билет 8. 1.опишите картину и.и. левитана с пророческим названием, которая стала последним приобретением п.м. третьякова. 2.последовательность работы над рисунком (карандаш). 3. выполните эскиз природы с правилами линейной перспективы. билет 9. 1. к какому виду скульптуры относятся памятники и мемориальные ансамбли ? 2.перспектива, как средство передачи в картинах и рисунках глубины пространства. объяснить понятие «горизонт». 3. выполните эскиз рекламной афиши. билет 10. 1.какие цвета использует художник, чтобы передать чувство холода? примеры. 2.виды изобразительного искусства. 3. выполни схематическое изображение любого животного с дальнейшей его прорисовкой. билет 11. 1. назови ахроматические цвета. 2.жанры изобразительного искусства. 3. выполните пропорции человеческого лица. билет 12. 1. жанр изобразительного искусства, посвящённый военной тематике. определение, примеры. 2.объяснить понятия: «набросок», «зарисовка», «эскиз». 3. выполни пропорциональные схемы фигуры человека в движении. билет 13. 1.«семь чудес света» - величайшее культурное наследие человечества. 2.последовательность работы в цвете (акварель). 3. выполните эскиз природы с правилами линейной перспективы. билет 14. 1.художник, изображающий море. 2.как распределяется свет на поверхности предмета. перечислить основные градации. 3. выполните пропорции человеческого лица. билет 15. 1.в каком жанре работал художник и.и. шишкин? какие картины вам известны? 2.выразительные средства в рисунке и живописи. 3. выполни схематическое изображение любого животного с дальнейшей его прорисовкой. билет 16. 1. в декоре какого промысла присутствуют розаны и купавки? 2. к какому виду искусства относятся фреска, витраж, мозаика? 3. выполни весенний пейзаж. билет 17. 1. какие музеи мира вам известны? какому музею в москве, которому присвоено имя а. с. пушкина. 2.декоративно-прикладное искусство. истоки и современное развитие. 3. выполните пропорции человеческого лица. билет 18. 1.памятник, какому самодержцу стал первым на руси. 2.художественные стили. 3. выполните эскиз рекламной афиши. билет 19. 1.жудожник, изображающий животных. каких художников вы знаете? 2. где находится самая высокая в мире статуя? 3. выполни весенний пейзаж. билет 20. 1.назови мифическое существо с туловищем льва, головой и крыльями орла. 2.что мы называем пропорциями предмета. 3. выполните пропорции человеческого лица. билет 21. 1. как называется искусство и наука, изображающая и изучающая гербы и знаки? 2.тот, кто придумывает внешний облик зданий. 3. выполните эскиз природы с правилами линейной перспективы.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
zahidamamirova
10.05.2021 17:31

В. Брюсов

"Каменщик"

- Каменщик, каменщик в фартуке белом,
Что ты там строишь? кому?

- Эй, не мешай нам, мы заняты делом,
Строим мы, строим тюрьму.

- Каменщик, каменщик с верной лопатой,
Кто же в ней будет рыдать?

- Верно, не ты и не твой брат, богатый.
Незачем вам воровать.

- Каменщик, каменщик, долгие ночи
Кто ж проведет в ней без сна?

- Может быть, сын мой, такой же рабочий.
Тем наша доля полна.

- Каменщик, каменщик, вспомнит Тех он, кто нес кирпичи!

- Эй, берегись! под лесами не балуй...
Знаем всё сами, молчи!

           1901

     Стихотворение написано Валерием Брюсовым в начале века, когда в воздухе витала, поддерживаемая интеллигенцией, идея необходимости революции.

     В стихотворении затронута общественно–политическая тема: покорность народа, который сам себе строит тюрьму.

     Основная идея: народ чувствует ненормальность деления общества, но смирился и предпочитает молчать.

     Стихотворение имеет четко выраженный сюжет, который развивается в диалоге между работающими каменщиками и богатым прохожим, бередящим душу вопросами.

      Чувствуется, что автор сам получал подобные ответы. Поэтому чувствуется, что настроение его подавленное и мрачное.

     Стихотворение «Каменщик» состоит из 4 строф.

     В первой строфе прохожий спрашивает каменщика, что он строит, и получает ответ - тюрьму.

     Во второй и третьей строфах выясняется, что тюрьма для своего брата-рабочего, т.к. богатым воровать незачем.

     В последней строфе после фразы о том, что арестанты вспомнят строителя тюрьмы недобрым словом, каменщик прерывает неудобный разговор.

      В стихотворении вырисовывается образ каменщика - ладного мастерового, в чистом фартуке, с хорошим инструментом. Он все понимает, за словом в карман не лезет, но предпочитает молчать и это же советует собеседнику. Работа – его единственный источник дохода, он держится за нее. За этим образом стоит рабочий люд России.

     Образ прохожего менее ясный. Это человек не из рабочих, каменщик ставит четкую социальную грань между ними. Я думаю, вопросы задает он не из-за любопытства. Скорее всего, это агитатор, подбивающий народ на выступления протеста. Он четко и логично строит свою речь, подводя собеседника к неутешительным выводам. Возможно, прохожий пытался также вмешаться в строительство тюрьмы, но каменщик его предупредил, чтобы он не лез в опасное дело. Агитация не удалась.

     Рифмовка четырехстишной строфы перекрестная (АВАВ).

      Размер стихотворения – дактиль(трехсложный, с ударением на первой стопе) - соответствует разговорной речи. Нечетные стихи имеют 4 стопы с женской рифмой в последней (укороченной) стопе. Четные стихи имеют две полные дактильные стопы и еще одну неполную. От нее остается только ударный слог, на нем и делается смысловой акцент.

     Лексика простая, встречаются просторечные слова: не балуй, доля полна, обращение «эй». Оно употребляется еще раз с предостережением.  Вопрос «кому?» можно считать риторическим, т.к. ответ на него известен во Лексические повторы «каменщик, каменщик» начинающие каждую стопу, создают образ беседы и усиливают впечатление назойливости спрашивающего. 

    Звук «Щ» в повторяемом слове "каменщик" дает представление об работе: плеск цемента, прикосновение кирпича к раствору, скольжение подравнивающего его инструмента каменщика. «Щ» вызывает также ощущение шепота, прокрадывающегося в голову рабочего, шуршание собственных мыслей.

    Художественных средств мало, но тем не менее стихотворение очень выразительное.  Страдания будущих узников обозначены, в основном, глаголами, их в стихотворении много. Можно отметить метафору «нес кирпичи», т.е. строил тюрьму. Да и сама тюрьма, похоже, не конкретное здание, а символ страданий, отсутствия свободы, нищеты и бесправия. Эти общественные отношения постоянно воссоздаются в обществе.

     Стихотворение «Каменщик»  я знаю давно. И оно постоянно наводит меня на тягостные раздумья.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Theknopa444
10.05.2021 17:31

В. Брюсов

"Каменщик"

- Каменщик, каменщик в фартуке белом,
Что ты там строишь? кому?

- Эй, не мешай нам, мы заняты делом,
Строим мы, строим тюрьму.

- Каменщик, каменщик с верной лопатой,
Кто же в ней будет рыдать?

- Верно, не ты и не твой брат, богатый.
Незачем вам воровать.

- Каменщик, каменщик, долгие ночи
Кто ж проведет в ней без сна?

- Может быть, сын мой, такой же рабочий.
Тем наша доля полна.

- Каменщик, каменщик, вспомнит Тех он, кто нес кирпичи!

- Эй, берегись! под лесами не балуй...
Знаем всё сами, молчи!

           1901

     Стихотворение написано Валерием Брюсовым в начале века, когда в воздухе витала, поддерживаемая интеллигенцией, идея необходимости революции.

     В стихотворении затронута общественно–политическая тема: покорность народа, который сам себе строит тюрьму.

     Основная идея: народ чувствует ненормальность деления общества, но смирился и предпочитает молчать.

     Стихотворение имеет четко выраженный сюжет, который развивается в диалоге между работающими каменщиками и богатым прохожим, бередящим душу вопросами.

      Чувствуется, что автор сам получал подобные ответы. Поэтому чувствуется, что настроение его подавленное и мрачное.

     Стихотворение «Каменщик» состоит из 4 строф.

     В первой строфе прохожий спрашивает каменщика, что он строит, и получает ответ - тюрьму.

     Во второй и третьей строфах выясняется, что тюрьма для своего брата-рабочего, т.к. богатым воровать незачем.

     В последней строфе после фразы о том, что арестанты вспомнят строителя тюрьмы недобрым словом, каменщик прерывает неудобный разговор.

      В стихотворении вырисовывается образ каменщика - ладного мастерового, в чистом фартуке, с хорошим инструментом. Он все понимает, за словом в карман не лезет, но предпочитает молчать и это же советует собеседнику. Работа – его единственный источник дохода, он держится за нее. За этим образом стоит рабочий люд России.

     Образ прохожего менее ясный. Это человек не из рабочих, каменщик ставит четкую социальную грань между ними. Я думаю, вопросы задает он не из-за любопытства. Скорее всего, это агитатор, подбивающий народ на выступления протеста. Он четко и логично строит свою речь, подводя собеседника к неутешительным выводам. Возможно, прохожий пытался также вмешаться в строительство тюрьмы, но каменщик его предупредил, чтобы он не лез в опасное дело. Агитация не удалась.

     Рифмовка четырехстишной строфы перекрестная (АВАВ).

      Размер стихотворения – дактиль(трехсложный, с ударением на первой стопе) - соответствует разговорной речи. Нечетные стихи имеют 4 стопы с женской рифмой в последней (укороченной) стопе. Четные стихи имеют две полные дактильные стопы и еще одну неполную. От нее остается только ударный слог, на нем и делается смысловой акцент.

     Лексика простая, встречаются просторечные слова: не балуй, доля полна, обращение «эй». Оно употребляется еще раз с предостережением.  Вопрос «кому?» можно считать риторическим, т.к. ответ на него известен во Лексические повторы «каменщик, каменщик» начинающие каждую стопу, создают образ беседы и усиливают впечатление назойливости спрашивающего. 

    Звук «Щ» в повторяемом слове "каменщик" дает представление об работе: плеск цемента, прикосновение кирпича к раствору, скольжение подравнивающего его инструмента каменщика. «Щ» вызывает также ощущение шепота, прокрадывающегося в голову рабочего, шуршание собственных мыслей.

    Художественных средств мало, но тем не менее стихотворение очень выразительное.  Страдания будущих узников обозначены, в основном, глаголами, их в стихотворении много. Можно отметить метафору «нес кирпичи», т.е. строил тюрьму. Да и сама тюрьма, похоже, не конкретное здание, а символ страданий, отсутствия свободы, нищеты и бесправия. Эти общественные отношения постоянно воссоздаются в обществе.

     Стихотворение «Каменщик»  я знаю давно. И оно постоянно наводит меня на тягостные раздумья.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота