1. Сөжеттің басталуы
Жаңа оқу жылының басталуы. Мұғалімнің жазғы каникул жайлы сұрақ қоюы.
2. Сөжет байланысы
Мерген мен әкесі және досы Сартай үшеуі Айға экспедицияға барғаны жайлы әңгімесін бастауы
3. Сюжеттің дамуы
Айдағы жасырынбақ ойыны
4. Сюжеттің шиелінісі
Қаранғыдан көрінбей қалу, әкесіне ойын жайлы айту
5. .Сюжеттің шарықтау шегі
Әкесінің не себепті Айдың тоқтап қалып, қаранғы болып кеткені жайлы әнгімелеуі.
6. Сюжеттің шешімі
Атмосфераны ластамай тазалықта сақтау керек екендігі
Мергеннің әкесінің әнгімесі бойынша:
Озондық ойықтың ұлғаю нәтижесінде Күн радиациясының электромагниттік ағымы, оған қоса қысқа толқынды диапазондағы рентгендік және ультракүлгін сәулелер ғаламшар бетіндегі тіршілікті жойып жіберген, Ай беті жалаңаштанып, шектен тыс қызып, жасыл желек біткен қурап, бұлақ, көл, теңіз бен мұхит буланып ғарышқа ұшып кеткен. Ай беті астероид кесірінен қазаншұңқырларға толып, өз осінен айналуын баяулатып мүлде тоқтап қалған.
Объяснение:
Экологическое мировоззрение - это продукт образования; его становление происходит постепенно
в течение многих лет жизни и учения человека. Начало же этого процесса падает на период
дошкольного детства, когда закладываются первые основы миропонимания и практического
взаимодействия с предметно-природной средой.
Экологическое воспитание дошкольников - это ознакомление детей с природой, в основу которого
положен экологический подход, при котором педагогический процесс опирается на
основополагающие идеи и понятия экологии.
Объяснение:
