1. Дія оповідання відбувається: А) 2034 р.; Б) 2060 р.; В) 2001 р.; Г) 2061 р.

2. Для чого зібралася черга на міській площі о п’ятій ранку? А) щоб плювати в картину; Б) щоб спалити книжки; В) щоб роздерти картину; Г) щоб розтрощити автомобілі.

3. Більш за все люди ненавиділи: А) війну; Б) свята; В) минуле; Г) мистецтво. Астрід Ліндґрен «Міо, мій Міо»

4. Ім’я Міо до зустрічі з татом-королем: А) Сікстен; Б) Буссе; В) Едль; Г) Лундін.

5. Що до Міо та Юм-Юму в печері? А) сопілка; Б) ріжок; В) дзеркало; Г) невидимий плащ.

6. За до чого Міо міг побороти лицаря Като? А) чарівних слів; Б) стріл, що розтинають камінь; В) плаща-невидимки; Г) меча, який розтинає камінь. Встановлення відповідності (1 б.)

7. Встановити відповідність між письменником/письменницею та його/її характеристикою: 1. Рей Бредбері 2. Роберт Шеклі 3. Астрід Ліндґрен 4. Крістіне Нестлінґер А. Австрійська дитяча письменниця та художниця. В її персонажах читачі можуть впізнати самих себе такими, якими вони є в звичайному житті. Б. Казкарка зі Швеції, яка не хотіла писати твори для дорослих: «Я волію писати для читачів, здатних творити дива. А дива творять діти, коли читають книжки». В. Автор оповідань, який писав у жанрі наукової фантастики, найнеобхіднішим винаходом для людства вважав людське серце. Г. Природжений мрійник, входив в об’єднання молодих авторів «Ліга наукових фантастів», писав твори про майбутнє сучасної цивілізації та його можливі загрози. Відкриті питання та завдання

8. Накреслити сюжетний ланцюжок твору Роберта Шеклі «Запах думок». (1 б.)

9. Вказати назву та особливості планети, на якій жили люди, в оповіданні Рея Бредбері «Все літо в один день». (1 б.)
10. Охарактеризувати героїв твору Крістіне Нестлінґер «Конрад, або Дитина з бляшанки» (Конрад, пані Бартолотті, пан Егон). (2 б.)
11. Що таке конфлікт? (0,5 б.)
12. Що таке наукова фантастика? (0,5 б.)

ща

Объяснение:

14 января - непростой день. Мы поздравляем сильную половину нашего класса

наших мальчиков. Мальчики - будущие защитники нашей Родины, и уже сегодня они

должны воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть

смелым, мужественным, благородным, добрым. От каждого из вас в будущем зависит,

жаной быть нашей армии. А чтобы быть настоящим солдатом, надо учиться и уметь

делать все

Парламент страны 14 января 1992 года принял решение о переходе всех частей и

соединений, военных учебных заведений и других воинских формирований,

дислоцированных на территории страны, под юрисдикцию Республики Узбекистан. Так

было положено начало созданию собственных Вооруженных Сил страны. Так наша

страна создала свою национальную армию. 14 января был объявлен днем защитника

Родины.

Каждый мужчина должен считать своим долгом защищать Родину,

неприкосновенность границы страны. По этому, ученики тоже должны чувствовать эту

ответственность и готовить себя морально и физически к защите Родины.

Доr защищать Родину особо отмечено в нашей Конституции. В годы

Независимости на за Армия .

преобразовалось. Созданы

Все условия для

военнослужащих.

Очень важно беречь неприкосновенность границы нашей Родины чтобы каждый

чековек, наши родные, близкие могли спокойно жить, учиться и трудиться

В январений день

комплекс аппаратных и программных средств, а также персонала, предназначенный для управления различными процессами в рамках технологического процесса, производства, предприятия. АСУ применяются в различных отраслях промышленности, энергетике, транспорте и т. п. Термин «автоматизированная», в отличие от термина «автоматическая», подчёркивает сохранение за человеком-оператором некоторых функций, либо наиболее общего, целеполагающего характера, либо не поддающихся автоматизации. АСУ с Системой поддержки принятия решений (СППР) являются основным инструментом повышения обоснованности управленческих решений.

Важнейшая задача АСУ — повышение эффективности управления объектом на основе роста производительности труда и совершенствования методов планирования процесса управления. Различают автоматизированные системы управления объектами (технологическими процессами — АСУТП, предприятием — АСУП, отраслью — ОАСУ) и функциональные автоматизированные системы, например, проектирование плановых расчётов, материально-технического снабжения и т. д.

Объяснение: