8.Строение Ув. 5/3 А) б.3 + м.3
Б) б.3 + б3
В) м.3 + б.3

9. Строение минорной гаммы -
А) Т-Т-П-Т-Т-П-П
Б) Т-Т-П-Т-Т-Т-П
В) Т-П-Т-Т-П-Т-Т

10. Интервал это-
А) расстояние между двумя нотами
Б) расстояние от диеза до бемоля
В) три ноты, расположенные через одну

11. Ми бемоль – Ля это -
А) ч. 4
Б) ув.4
В) ум.5

12. До – Си это -
А) м.7
Б) б.6
В) б.7

13. Обращение б.6 –
А) м.3
Б) б.3
В) м.6

14. Обращение ув.4 –
А) Ув.5
Б) м.3
В) Ум.5

15. В тональности Ре бемоль мажор –
А) 5 бемолей
Б) 5 диезов
В) 4 бемоля

16. В тональности до# минор –
А) 3 бемоля
Б) 5 бемолей
В) 4 диеза

17. Минорный секстаккорд это-
по тоА) ля-ре-фа
Б) ми бемоль-соль-до
В) си-ре-фа

18. В гармоническом миноре-
А) повышается VII ступень
Б) повышается VI ступень
В) понижается VII ступень

19. В мелодическом миноре –
А) понижаются VI и VII
Б) повышаются VI и VII
В) повышаются VII и VIII

20. Устойчивые ступени это-
А) I-III-V
Б) II- IV- VI-VII
В) VIII-XI-IX

21. Главные ступени это-
А) I - III - V
Б) I - IV - V
В) I - III - VI

22. Транспонирование это-
А) изменение ритмического рисунка
Б) перенос мелодии в другую тональность
В) перенос мелодии в другой размер

23. Тритоны это-
А) ув.5 и ум. 4
Б) ув.2 и ум.3
В) ум.5 и ув.4

24. Ум.5 разрешается в -
А) терцию
Б) сексту
В) октаву

25. Тоническое трезвучие строится на –
А) IV ступени
Б) I ступени
В) V ступени

26. Доминантовый секстаккорд строится на –
А) IV ступени
Б) V ступени
В) VII ступени

27. Субдоминантовый квартсекстаккорд строится на –
А) V ступени
Б) II ступени
В) I ступени

28. Д7 строится на –
А) V
Б) IV
В) II

29. Увеличенное трезвучие состоит из-
А) б.3 + м.3
Б) ч.4 + б.3
В) б3 + б.3

30. В параллельных тональностях –
А) одинаковые тоники
Б) одинаковые знаки
В) разные знаки

31. Д2 строится на -
А) IV ступени
Б) I ступени
В) II ступени

32. Rallentando переводится с итальянского -
А) постепенно ускоряя
Б) постепенно замедляя
В) постепенно засыпая

33. Tranquillo переводится –
А) спокойно
Б) тягуче
В) нежно

34. В целой ноте –
А) 4 четвертных
Б ) 2 четвертных
В) 8 четвертных

35. В четвертной ноте -
А) четыре восьмых
Б) три восьмых
В) две восьмых

36. sf переводится -
А) Внезапно громко
Б) Неожиданно приседая
В) Внезапно ударяя​
очень буду благодарна​

Неолитической революцией считается переход общества к новому типу хозяйства. Если в мезолитической эпохе был распространён тип присваивания, то в неолите общество ведёт производительную деятельность.

Люди научились приручать животных и ухаживать за ними, так появилось скотоводство. Так же люди научились возделывать землю, что позволило им заниматься земледелием.

В эту же эпоху люди впервые начинают термически обрабатывать пищу и пользоваться посудой. В начале её вытачивали из камня, а уже позднее смогли изготавливать из глины и керамики. Обработка камня продолжается привычными но и появляются новые такие как шлифовка, полировка, сверление и выпиливание. Это позволило расширить спектр орудий труда.

Стали изготавливаться вкладные изделия ножи кинжалы. В эпоху неолита большое распространение получил новый инструмент шлифованный топор. Особенно он был применим на территориях насыщенных лесами. Между топором неолита и теслом есть разница в их функциональном применении. Топор симметричное орудие, а тесло, предназначенное для выдалбливания, имеет ассиметричное тулово. Эти орудия позволили древним людям осваивать новые территории, строить жилища лучшего качества, а также изготавливать деревянные лодки и предметы обихода из дерева.

Изобретением неолита также считается появление первых тканых полотен. Это был очень сложный и поэтапный процесс. В начале изготавливали волокна из шерсти животных и некоторых растений. Их скручивали в нити, нити в мотки и только потом на так называемом древнем станке, состоящем из челнока и специальной рамы (станины), ткали полотна.

Costa Rica, al igual que otros países centroamericanos, presenta un claro carácter volcánico, lo que le ha brindado un importante atractivo turístico, así como un componente de amenaza. Este artículo presenta una metodología de estudio para analizar, evaluar y minimizar los riesgos en la zona basado en varios enfoques complementarios: a) datos históricos de erupciones en el Arenal, b) datos históricos de erupciones en volcanes considerados similares c) análisis de simulación de la dispersión de contaminantes químicos y su efecto en la salud d) valoración toxicológica y epidemiológica del impacto de los contaminantes y e) influencia de los factores meteorológicos en la distribución y concentración de los contaminantes.

Объяснение: