хелп солнце находится внутри облака нейтрального водорода с плотностью 0,1 атома в 1 см кубическом. Сравните это число с числом частиц в воздухе при норм условиях и в лучших вакуумных камерах, где 10^10 атомов приходится на 1 см кубический

Оценка поступка старца, обманувшего печенегов, зависит от множества факторов и может быть основана на разных точках зрения. Давайте рассмотрим этот вопрос подробнее.

Во-первых, чтобы понять, хорошо ли поступил старец, мы должны ознакомиться с обстоятельствами и мотивами его действий. Если старец обманул печенегов, чтобы защитить свое сообщество, сохранить жизнь людей или предотвратить угрозу для окружающих, можно утверждать, что его поступок был моральным и хорошим. Это типичная ситуация, когда небольшая ложь или обман могут быть оправданы в целях блага.

Во-вторых, необходимо учитывать культурные исторические контексты. Если старец жил во времена, когда печенеги представляли серьезную угрозу для его народа, обман для защиты своего сообщества может рассматриваться как правомерное действие. Однако, если бы печенеги не представляли угрозу, а старец обманывал их ради личной выгоды или злого умысла, его поступок будет восприниматься негативно.

В-третьих, стоит рассмотреть ценности и нормы общества. Если сообщество старца ценит честность, уважение и справедливость, его обман будет считаться недопустимым и неправильным. В этом случае можно сказать, что старец поступил плохо. Однако, если общество ставит безопасность и благополучие на первое место, то его поступок может быть одобрен.

Наконец, также важно обратить внимание на последствия действий старца. Если его обман привел к положительным результатам, таким как спасение жизней или пресечение угрозы, то можно сказать, что он поступил хорошо. Однако, если его обман нанес вред другим людям или вызвал отрицательные последствия, то его поступок будет признан неэтичным.

Заключительно, нельзя однозначно сказать, хорошо ли поступил старец, обманув печенегов, потому что оценка этого действия зависит от различных факторов и контекстов.

22. Ответ: г) инстинкт.
Обоснование: Совокупность безусловных рефлексов, лежащих в основе сложных врожденных форм поведения, называется инстинктом. Инстинкты являются врожденными формами поведения, которые не требуют обучения или опыта для проявления.

23. Ответ: б) переутомлением.
Обоснование: Потеря аппетита и сонливость днем в конце учебного года могут быть связаны с переутомлением. В конце учебного года ученики могут испытывать усталость и истощение из-за интенсивной учебной нагрузки, что может приводить к потере аппетита и сонливости.

24. Ответ: б) дифференцированного торможения.
Обоснование: Способность детей 10-11 лет быстро различать листья деревьев по форме и расположению, а также близкие по звучанию, но разные по смыслу иностранные слова связана с развитием дифференцированного торможения. Дифференцированное торможение позволяет детям отделять схожие стимулы друг от друга и проявлять активное внимание к деталям и различиям.

25. Ответ: в) высшую нервную деятельность.
Обоснование: Совокупность условных рефлексов, обеспечивающих адаптацию организма в изменяющихся условиях внешней среды, составляет высшую нервную деятельность. Высшая нервная деятельность отличает человека от животных и представляет собой сложные психические процессы, такие как мышление, восприятие, память и решение проблем.

26. Ответ: г) с суммацией возбуждения.
Обоснование: Факт, что короткий сигнал будильника не разбудил ученика, а продолжительный сигнал той же громкости вызвал его пробуждение, связан с суммацией возбуждения. Суммация возбуждения происходит, когда несколько слабых сигналов суммируются, чтобы достичь порога возбуждения и вызвать реакцию.

27. Ответ: б) проявления безусловного рефлекса.
Обоснование: Учащиеся встали с мест и перестали слушать учителя, когда во двор школы въехала машина с включенной сигнализацией, это можно объяснить проявлением безусловного рефлекса. Безусловный рефлекс вызывается определенными внешними стимулами и проявляется без предварительного обучения или опыта.

28. Ответ: в) в коре больших полушарий.
Обоснование: Центры условных рефлексов располагаются в коре больших полушарий. Кора больших полушарий является высшим отделом головного мозга и ответственна за осуществление сложных психических процессов, включая формирование и выполнение условных рефлексов.

29. Ответ: б) врожденный, может угасать.
Обоснование: Ориентировочный рефлекс - это врожденный рефлекс, который может угасать. Ориентировочный рефлекс позволяет ориентироваться в пространстве, следить за движущимися объектами и устанавливать контакт с внешним миром.

30. Ответ: а) 3-5 лет и б) от рождения до 1-го года.
Обоснование: Из указанных периодов развития, чувствительными являются 3-5 лет и от рождения до 1-го года. В эти периоды развития дети быстро усваивают новую информацию и развивают навыки, поэтому они более открыты к восприятию и обучению.

31. Ответ: в) осуществляется за счет изменений на поведенческом и функциональном уровне.
Обоснование: Кратковременная адаптация характеризуется осуществлением изменений на поведенческом и функциональном уровнях. В процессе кратковременной адаптации организм быстро реагирует на изменяющиеся условия и осуществляет временные изменения в поведении и функционировании органов.

32. Ответ: а) осуществляется за счет изменений на клеточном уровне.
Обоснование: Долговременная адаптация характеризуется осуществлением изменений на клеточном уровне. В процессе долговременной адаптации организ