заполнить таблицу с объяснением.

Построить: ΔАВС - равнобедренный по основанию AC i радиусом описанной окружности R. Построение:
1) Строим окружность с центром в произвольной точке О i заданного радиуса R.
2) Обозначаем на круге произвольную точку А.
3) Измеряем циркулем длину основания АС (АС = а).
4) Строим дугу с центром в точке A i радиусом а.
5) обозначает точку пересечения двух кругов В.
6) Строим хорду АВ.
7) Строим окружность произвольного радиуса с центром в точке А.
8) Строим круг этого же радиуса с центром в точке В.
9) обозначает точку пересечения кругов D.
10) Строим прямую DO - серединный перпендикуляр к хорде АВ.
11) Точка пересечения прямой DO i круга обозначаем С.
12) СЕ - высота, медиана, биссектриса ΔАВС.
Итак, ΔАВС - равнобедренный.
Задача имеет два решения.

Физическое развитие характеризуется изменениями трех групп показателей

Объяснение:

1.  Показатели телосложения (длина тела, масса тела, осанка, объемы и формы отдельных частей тела, величина жироотложе­ния и др.), которые характеризуют прежде всего биологические формы, или морфологию, человека.

2.  Показатели (критерии) здоровья, отражающие морфологи­ческие и функциональные изменения физиологических систем организма человека. Решающее значение на здоровье человека оказывает функционирование сердечно-сосудистой, дыхательной и центральной нервной систем, органов пищеварения и выделе­ния, механизмов терморегуляции и др.

3. Показатели развития физических качеств (силы, скоростных выносливости и др.).

Примерно до 25-летнего возраста (период становления и рос­та) большинство морфологических показателей увеличивается в размерах и совершенствуются функции организма. Затем до 45— 50 лет физическое развитие как бы стабилизировано на опреде­ленном уровне. В дальнейшем, по мере старения, функциональ­ная деятельность организма постепенно ослабевает и ухудшается, могут уменьшаться длина тела, мышечная масса и т.п.

Характер физического развития как процесс изменения ука­занных показателей в течение жизни зависит от многих причин и определяется целым рядом закономерностей. Успешно управлять физическим развитием возможно только в том случае, если изве­стны эти закономерности и они учитываются при построении процесса физического воспитания.