Рассмотрены междисциплинарные связи как дидактический принцип обучения, под которым понимается принцип, в основе которого лежит объективная диалектика природы и философское понятие «связь», ведущий к формированию у учащихся в учебном процессе системного знания и целостной научной картины мира и умственный действий, обобщенных навыков и умений в учебно-познавательной деятельности.
