amishka01
09.06.2022 05:20

Задание #1 Кроманьонцы появились предположительно:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) 2,6 млн. лет назад

B) 500 тыс. лет назад

C) 200 тыс. лет назад

D) 1 млн. лет назад

E) 40-35 тыс. лет назад

Задание #2

К историческим источникам относятся:

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:(Да/Нет)

A) уфологические

B) вещественные

C) религиозные

D) письменные

E) этнографические

Задание #3

Первыми орудиями труда человека были:

Укажите истинность или ложность вариантов ответа: (Да/Нет)

A) копье

B) палка-копалка

C) дубина

D) лук со стрелами

E) заостренный камень

Задание #4

Голландский доктор Евген Дюбуа нашел останки:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) синантропа

B) кроманьонца

C) питекантропа

D) олдувейского человека

E) неандертальца

Задание #5

К виду "Homo erectus" относятся:

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

A) питекантроп

B) кроманьонец

C) австралопитек

D) синантроп

E) неандерталец

Задание #6

В Китае был обнаружен:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) кроманьонец

B) австралопитек

C) неандерталец

D) синантроп

E) питекантроп

Задание #7

Останки синатропа были обнаружены в:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) могильнике

B) на дне реки

C) пещере

D) на острове

E) кургане

Задание #8

К разряду письменных источников относятся:

Укажите истинность или ложность вариантов ответа: (Да/Нет)

A) указы царей

B) жилища

C) древние знаки

D) сказки

E) остатки крепостных стен

Задание #9

Автором закона, по которому под воздействием окружающей среды у животных могут происходить небольшие изменения, порой совершенно незаметные, которые выжить и передаваясь потомкам, через сотни и тысячи поколений могут привести к очень сильным превращениям был предложен:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) Морганом

B) Гоббсом

C) Маргуланом

D) Бейхерстом

E) Дарвином

Задание #10

"Тело покрыто гус¬тыми волосами, нижние конечности длиннее пере¬дних, ходил он на двух ногах. Руками он собирал плоды и коренья, держал предметы, выполнял про¬стейшие движения." Это описание больше подходит к:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) австралопитеку

B) неандертальцу

C) кроманьонцу

D) питекантропу

E) синантропу

Задание #11

Расположите в хронологической последовательности эволюционные формы человека:

Укажите порядок следования всех 5 вариантов ответа:

1) синантроп

2) неандерталец

3) австралопитек

4) питекантроп

5) кроманьонец

Задание #12

Согласно линии времени, самый ранний год из ниже перечисленных это:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) 234 г. до н.э.

B) 234 г.

C) 59 г. до н.э.

D) 1978 г. до н.э.

E) 1278 г.

Задание #13

Самый поздний период из ниже перечисленных:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) XIX-XX вв.

B) XV-XVII вв.

C) XVIII-VIII вв. до н.э.

D) X-XIII вв. до н.э.

E) V-VI вв.

Задание #14

Около 1 млн. 750 тыс. лет назад жил:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) "человек умелый"

B) "человек лесной"

C) "человек выпрямленный"

D) "человек пещерный"

E) "человек разумный"

Задание #15

"Объём его мозга достигал 950-1150 см³; левая доля мозга, где расположены двигательные центры правой стороны тела, была несколько больше по сравнению с правой долей. Следовательно, правая рука была более развита, чем левая. Рост - 1,55-1,6 м." Данные анатомические описания относятся к:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) неандертальцу

B) питекантропу

C) австралопитеку

D) кроманьонцу

E) синантропу

Задание #16

К присваивающему типу хозяйства человека относятся:

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

A) скотоводство

B) охота

C) земледелие

D) собирательство

E) металлургия

Задание #17

Около 500-200 тыс. лет до н.э. жил:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) неандерталец

B) кроманьонец

C) синантроп

D) питекантроп

E) австралопитек

Задание #18

"Череп характеризуется примитивной структурой и сохранением ряда обезьяньих признаков: выступающие надбровные дуги, отсутствие подбородка, малая высота черепной коробки. Рост - 1,5 м. Выпрямленное положение, хотя и менее устойчивая походка на полусогнутых ногах." Это описание больше всего подходят:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) неандертальцу

B) австралопитеку

C) питекантропу

D) синантропу

E) кроманьонцу

Задание #19

Около 1 млн. лет назад жил:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) синантроп

B) кроманьонец

C) питекантроп

D) неандерталец

E) олдувейский человек

Задание #20

В промежутке 200-40 тыс. лет до н.э. жил:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) австралопитек

B) неандерталец

C) питекантроп

D) кроманьонец

E) синантроп

Задание #21

Распределите места нахождения останков древних людей

Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа:

1. неандерталец

2. кроманьонец

3. синантроп

4. австралопитек

5.питекантроп

A) Африка

B) о. Ява

C) Китай

D) Германия

E) Франция

Задание #22

Первыми своих сородичей стали хоронить:

Выберите один из 5 вариантов ответа:

A) гейдельбергский человек

B) кроманьонцы

C) питекантропы

D) неандерталецы

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
mikstura71
10.10.2020 17:23
Цель методической работы:

содействие комплексному развитию системы образования Пуровского района через повышение уровня профессиональной компетенции педагогических работников, развитие их профессионального мастерства, раскрытие творческого потенциала каждого педагога и педагогического коллектива в целом через развитие новых форм методической поддержки, основанных на принципах сетевого взаимодействия

Ключевые задачи (Семь С):
Создание системы информирования кадров о новых требованиях, предъявляемых к работе, и последних достижениях педагогической науки и практики.
Совершенствование системы обучения и развития педагогических кадров, повышения их квалификации до уровня, сообразного поставленной цели.
Систематизация мероприятий по выявлению, изучению и распространению наиболее ценного опыта педагогической, инновационной и другой деятельности педагогов.
Стимулирование подготовки методического обеспечения для осуществления образовательного процесса: программ, рекомендаций, памяток и других методических материалов.
Создание единого методического пространства на основе внедрения инновационных педагогических технологий, оптимизирующих достижение цели;
Сопровождение процесса инновационного использования сложившейся школьной инфраструктуры в контексте обеспечения успешности работы с одаренными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья;
Совершенствование здоровьеформирующей деятельности образовательных учреждений.
Возможности

Созданы условия для работы учителей по обобщению и распространению не только своего опыта, но изучению опыта учителей региона, России, мира;
имеется выход в корпоративную образовательную сеть, в Интернет;

Имеется достаточная материально-техническая база;
Деятельность органов управления образованием поддерживается педагогическим сообществом;
Кадровый потенциал ИМЦРО соответствует поставленным задачам;
0,0(0 оценок)
Ответ:
vashchilkophoto
16.01.2020 13:53
В первой главе рассказывается о семье Гринёва и его детстве. Отца его звали Андрей Петрович, он был военным, служил при графе Минихе, в отставку вышел в звании премьер-майора, то есть его должность к моменту отставки приблизительно соответствовала помощнику командира полка. Его женой была дочь бедного сибирского дворянина Авдотья Васильевна. Пётр Гринёв был одним из девяти детей (!), но все его братья и сестры умерли во младенчестве, что в ту пору было не редкость. Родители Гринёва были людьми немудрёными и честными, они жили тихо, никуда не выезжая, кроме как на охоту, друг с другом не ссорились. Можно сказать, что это была тихая патриархальная семья, где каждый знал свою роль и исполнял её с тщанием.
Савельич и Бопре играли в детстве Гринёва различную роль. Бопре был легкомыслен и никакого отношения к учительству не имел. Он совершенно не занимался со своим воспитанником, что маленького Петрушу вполне устраивало. Можно сказать, что благодаря Бопре Гринёв был малообразованным человеком. Савельич, напротив, крайне дорожил тем доверием, что оказал ему отец Гринёва, и старался, как мог, быть хорошим воспитателем. Ничему, кроме грамоты, Петрушу научить он не мог, но являл собой постоянный пример нравственности и воздержанности. А так как мальчика он искренне любил, то пример его был благотворен, и Петруша благодаря Савельичу обладал многими положительными качествами.
Когда родители провожали Петрушу на службу, мать его была в слезах, она давала наставления о здоровье, снабдила на дорогу домашними пирогами, требовала от Савельича, чтобы он внимательно смотрел за сыном. Отец был достаточно сух и сдержан, он сказал сыну просто: «Прощай, Пётр. Служи верно, кому присягнёшь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота