Особливості соціально-економічного розвитку 16 ст

Привет!

Понятия "долг", "свобода", и "ответственность" можно применить практически ко всему. Долг - обязанность. Свобода - независимость от кого либо, чего либо. ответственность - долг, обязанность отвечать за, что либо.

Применение к учёбе, долг - хорошо себя вести, не вести как бешеная собака. Свобода - в обучении, никто не заставляет учиться на одни пятёрки. ответственность - как и долг в школе, знать о последствиях. На работе всё похожее, тоже понятие о долге как в школе, свобода - никто не заставляет тебя работать весь день  с утра до ночи. ответственность - работать усердно, никогда не ошибаться. В семье по другому, но понятие долг остаётся не измен. Свобода выражается в разных пониманиях. Для кого-то это гулять с утра до вечера. Для другого лежать на диване и смотреть телевизор. ответственность семье и не филонить.

В общем, все эти понятия применимы всюду, но по разному.

Надеюсь

Объяснение:

a)TR=P-Q=4Q, отсюда
MR = TR/Q=4=P
MC=3q^2-14q+12
Приравняем MR = МС и определим Q.
4=3q2-14q+12;
3q2-14q+8=0; (3q-2)(q-4)=0;
qi=2/3    и   q2=4.
Итак, MR=MC при qi~l и q2=4.
Чтобы получить максимальное значение прибыли, кривая МС должна возрастать (т.е. угол ее наклона должен быть положительным) в точке, где MC=MR.
Уравнение наклона кривой МС:
MC/Q=6q-14
при q=2/3 МС = 6-2/3-14=-10, т.е. валовая прибыль минимальна; при q=4 МС = 6-4-14=+10 валовая прибыль максимальна.
PF=TR-TC; PF=4q-q3+7q2-12q-5;
PF=-q3+7q2-8q-5; PF =-64+112-32-5;
PF=11$.
При цене товара в 4 доллара фирма будет выпускать 4 единицы продукции и получит валовую прибыль в 11 долларов.