Объяснение:
В данной ситуации проблема — испорченные отношения с подростком, как следствие прогуливание школы, поздние возвращения домой (не очень ясно, почему разладились отношения, так бы ответ развернулся), предположительно из-за «неполности же» семьи, отсутствия отца, что необходимо для примера.
Решение проблемы: 1) Спокойно поговорить с Сашей, спросить о тревожном, если ранее были ссоры — попросить прощания, главное — не начинать с нотаций;
2) Из услышанного же предложить посильную нанять репетитора, поговорить с учителем и т.д), дать понять подростку, что он не один
3) Объяснить, что в случае трудностей, конфликтов и проблем он, конечно, чувствует себя плохо, но прогуливать уроки и приходить поздно не надо
Альтернативный метод: воспитательные беседы и нотации (возможна агрессивная реакция)
Відповідь:
Знизу
Пояснення:
Зі слів мудреця можна зробити такий висновок: щастя подібне до насіння, яке має потенціал розквітнути і дати життя, але це залежить від нас, від того, як ми ним опікуємося і яким чином використовуємо. Мудрець наголошує на тому, що наше щастя залежить від наших вчинків, від того, як ми ставимося до нього, як розвиваємо його потенціал і використовуємо його у своєму житті. Це може вказувати на важливість нашого власного внутрішнього ставлення, нашої активної участі і відповідальності за власне щастя.
