АааLoo
14.11.2020 17:14

ответы на тесты по узбекскому 4-SINF. 1-chorak 2- nazorat ishi. 1. Quyidagi she’rning nomi nima? Ona kabi mehribon
Ilm fanlarga makon.
A. Maktabim. S. Sinfimiz qo`shig`i.
B. Vatanim. D.Qovun.
2. Qaysi qatordagi so`zlar nechanchi? so`rog`ida javob bo`ladi.
A. Ikki o`quvchi, uchta xona.
B. Beshta olma, o`ttiz kun.
S. Beshinchi sinf, birinchi qo`ng`iroq.
D. O`n yil, to`rtta non.
3. “Поэт” so`zining tarjimasini aniqlang.
A. Yozuvchi. B. Olim. S. Shoir. D. Adib.
4. “Zamonaviy” so`zining tarjimasini toping.
A. Красивый. В. Новый. S. Известный. D. Современный.
5. Nuqtalar o`rniga kerakli qo`shimchani qo`ying.
Men javob bera…
A.-di. B. –gan. S. –man. D.-siz.
6. Qaysi qatordagi gap xato yozilgan.
A. Men she’r yodlayman. B. Biz navbatchilik qilaman.
S. Tartibga keltirmoq. D. Hammamiz inoqmiz.
7. «Вершина» so`zining to`g`ri tarjimasini toping.
A. Baland. B. Yuqori. S. Сho`qqi. D. Tepalik.
8. Quyidagi she’rning nomi nima? Sinfimiz muqaddas. Bilim uyimiz.
Fan, hunar co`qqisi Orzu o`yimiz.
A. “Maktabim”. S. “Sinfimiz qo`shig`I”
B. “Eng to`g`ri javob”. D. To`g`ri javob yo`q.
9. Berilgan parcha qaysi matndan olingan?
“Anvar bilan partalar ustini artamiz. Keyin derazalarni ochib, sinf havosini
yangilaymiz.”
A. Mening maktabim. S. Navbatchi.
B. Bizning uyimiz. D. Sen yashaydigan uy.
10. Topishmoqning javobini toping. “K” harfidan boshlanib,
“B” bilan bo`lar tamom,
Ba’zan “o`qish oynasi”-
Deyishar bu qanday nom?
A. Qalam. B. O`chirg`ich. S. Kitob. D. Kundalik.
11. “Коридор» so`zining tarjimasini toping.
A. Ayvon. B. Yo`lak. S. Oshxona. D. Yerto`la.
12. Qaysi gap noto`g`ri berilgan?
A. Oshxonada ovqatlanamiz. S.Dahlizda yotamiz.
B. Divanda o`tiramiz. D. Yotoqxonada dam olamiz.
13. Quyidagi gapda qaysi fasl tasvirlangan?
Polizda qovun, tarvuzlar pishdi. Dalada paxtalar ochildi.
A. Bahor. B. Yoz. S.Kuz. D.Qish.
14. Nuqtalar o`rnini to`ldiring. Kech kuzga borib daraxtlarning barglari… va … .
A. Ko`m-ko`k bo`ladi. B. Sarg`ayadi, to`kiladi.
S. Sarg`ayadi, qolmaydi. D. Siyraklashadi, to`kiladi.
15. Qarg`a va zog`cha qanday vazifani o`taydi?
A. Hasharotlarni terib yeydi. S. Kuz kelishi bilan uchib kelishadi.
B. shudgor qilingan yerni tozalab berishadi. D. Hamma javob to`g`ri.
16. Qaysi so`z to`g`ri tarjima qilingan?
A. O`lka - гнездо B. Zog`cha - ворона S. Qarg`a - галка D. Hasharot- насекомое.
17.Paxtani qanday ataydilar?
A. Oq oltin. B. Oltin boshoq. S. Oltin gul. D. To`g`ri javob yo`q.
18. “Bog`i Boburiy” matnida shoh Boburga nima olib keladilar?
A. Qovun. B. Tarvuz. S. Kitob. D. Sovg`a.
19. «Вежливый» so`zining tarjimasini toping.
A. Xarid qilish. B. Sayohat. S. Xushmuomala. D. Qaytmoq.
20. Quyidagi she’rning nomi nima? Nega bo`ldim men nomdor?
Chunki choponim guldor.
A. “Kuz”. B. “Ahd qilganman”. S. “Qovun”. D. “Qovoq”.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
alis2710p00nvt
04.12.2022 19:17

Уровни структурной организации живого

Для живых систем характерно иерархическое усложнение организации. Выделяют несколько уровней организации живой материи.

В основе процессов жизнедеятельности лежат процессы превращения веществ, в результате которых образуются сложные молекулы — полисахариды, липиды, белки и нуклеиновые кислоты. Эти молекулы образуют сложные специфические комплексы, выполняющие все функции, свойственные живому. Они формируют молекулярный уровень организации живого. Однако любой такой комплекс сам по себе не является живым.

Все проявления живого мы наблюдаем на следующем, клеточном уровне. Клетка является элементарной структурной и функциональной единицей живого. Она служит основой роста, развития и размножения многоклеточных организмов. Она также является минимальной единицей живого к самостоятельному существованию либо в виде одноклеточных организмов, либо в виде культивируемых клеток многоклеточных.

Все живое на земле существует в виде обособленных единиц — особей, которые формируют организменный уровень. В случае одноклеточных организмов особью является каждая отдельная клетка. У многоклеточных между клеточным и организменным уровнями формируются дополнительные уровни: тканевый и органный. Тканевый уровень формируется при объединении клеток одного или нескольких типов, выполняющих общую функцию. Органный уровень представлен сложными образованиями, выполняющими определенные функции и отделенными от других частей организма.

Следующий уровень — популяционно-видовой. Надорганизменные системы — популяции и виды — объединяют особей, имеющих сходное строение и дающих плодовитое потомство. Для популяции характерна также общность занимаемой территории, тогда как особи одного вида могут занимать разные территории, принадлежа разным популяциям. Вид представляет собой сумму популяций. На этом уровне осуществляются основные эволюционные процессы.

Биогеоценотический (экосистемный) уровень представляет собой результат взаимодействия популяций разных видов, проживающих на одной территории, и природных условий этой территории. Биогеоценозы представляют собой устойчивые исторически сложившиеся динамические сообщества. При этом они не являются полностью изолированными друг от друга.

В результате взаимодействия биоценозов формируется высший уровень организации живого на земле — биосферный. На этом уровне происходят круговороты веществ и энергии. Биосфера так же, как и биогеоценозы, представляет собой динамическую, постоянно изменяющуюся систему.

Объяснение:

вот, что нашел

0,0(0 оценок)
Ответ:
ЧеПацаныАниме1
08.09.2021 02:19

Туған жер – адам өмірінде киелі орын алады. Нақты осы жер оны елімен, өткенмен және болашақпен байланыстырады. Міне, сондықтан да тіпті балалық шақтан бастап-ақ адамда отанға деген махаббат сезімі оянады. Әрбіріміз үшін Отан ошақ басынан басталады: туған жер, туған көше, туған қала немесе мен үшін туған кент. Менің Отаным кішкентай болса да, мен үшін аса қымбат жер Бестөбе кентінен басталады. Дәл осы жерде менің көңілді де, шаттықты, уайымсыз балалалық шағым өтті. Үйдің маңындағы аулада ойнағаным және бала-бақшаға барған көше әлі есімде. Сол кезде ол маған өте ұзын болып көрінетін. Мұнда көлік сирек жүретін, бірақ серуендеп жүретін адамдар көп болатын. Иә... Туған жер ұзаққа қиып жібермейтін. Сен әрқашан өзің бармасаң да, оймен қиялдап туған көшені, есіктің алдын, «Қызым, үйге кір...»деген ананың сөздерін еске түсіресің. Жүректің әлсіздүрсілі естіледі. Қазір бойжеттім, бірақ та өмір бойы мен үшін балалық шақтағы туған аула мен көше – менің кішкентай Отаным. Сонымен бірге мен елімнің бір бөлшегімін, оның бүгіні мен болашағымын.

Объяснение:

если я правильно поняла то это эссе про родину если нет то сорри

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота