maximruba
24.01.2021 23:31

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2 Тема: «Исследование тел в Солнечной системе»
Цель: получить практические навыки в расчёте астрономических расстояний, закрепить теоретический материал по теме «Строение Солнечной системы».
Необходимо знать: понятие конфигурации планет, законы небесной механики определения расстояний до небесных тел.
Необходимо уметь: применять теоретические знания к решению практических задач, логично и последовательно формулировать высказывания и ответы.
Оборудование: инструкционные карты, справочные таблицы, мультимедиа, ПК.

ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
Солнечная система — планетная система, включающая в себя центральную звезду — Солнце и все естественные космические объекты, вращающиеся вокруг Солнца. Она сформировалась путём гравитационного сжатия газопылевого облака примерно 4,57 млрд. лет назад. Большая часть массы объектов Солнечной системы приходится на Солнце, остальная часть содержится в относительно уединённых планетах, имеющих почти круговые орбиты и располагающихся в пределах почти плоского диска — плоскости эклиптики. Планеты в свою очередь подразделяются на планеты земной группы и планеты-гиганты.
В Солнечной системе существуют области, заполненные малыми телами: пояс астероидов, схожих по составу с планетами земной группы, поскольку состоит из силикатов и металлов; за орбитой Нептуна располагаются транснептуновые объекты, состоящие из замёрзшей воды, аммиака и метана. В Солнечной системе существуют и другие малые тела, такие как кометы, астероиды, метеоры, метеориты и космическая пыль. Солнечная система входит в состав галактики Млечный Путь

ХОД РАБОТЫ
Задание №1. Запишите определения и переведите значение в км.
а) Астрономическая единица –
б) Парсек –
в) Световой год –

Задание №2. Изобразите, где будут находиться планеты на орбите в определенных конфигурациях (см. рис.1):

1 вариант 2 вариант
а) Меркурий в нижнем соединении;
б) Венера в восточной элонгации;
а) Сатурн в западной квадратуре;
б) Уран в противостоянии

Задание №3. Заполните пропуски в предложениях:
1. Свет от Солнца до планеты Земля идет минут.
2. Самый большой наклон оси вращения у планеты .
3. У планеты нет спутников и, практически, отсутствует атмосфера.
4. - это взаимное расположение планет относительно Солнца и Земли.
5. Видимые угловые размеры Солнца и Луны .
6. Большая часть астероидов нашей Солнечной системы состоят из .
7. Наличие плотной атмосферы характерно для планет
8. - это видимый путь Солнца на небесной сфере.
9. Ближайшая к Солнцу точка орбиты называется .
10. Планеты ¬¬¬¬¬ относятся к внутренним, а планеты - к внешним.
11. Общая масса всех в 20 раз меньше массы Луны.
12. - самая знаменитая комета с периодом обращения 76 лет.

Задание №4. Заполните предложенную ниже таблицу по следующему плану:
(1 вариант заполняет строки с нечетными номерами, 2 вариант - четные)
Название планеты Расстояние от Солнца Расстояние от Земли Краткое описание планеты (особенности планеты, цвет, наличие атмосферы, спутников и т.д)
а.е. км а.е. км
1 Меркурий
2 Венера
3 Земля
4 Марс
5 Юпитер
6 Сатурн
7 Уран
8 Нептун

Задание №5. Решите следующие практические задачи:
1 вариант
1. Зная, что Сатурн совершает один оборот вокруг Солнца за 29,7 лет, найдите промежуток времени между его противостояниями.

2. Расстояние от Земли до Луны равно 1,3 световые секунды. Если бы существовала дорога до Луны, то за какое время машина, ехавшая со скоростью 80 км/ч бы это расстояние?

3. Наименьшее расстояние Венеры от Земли равно 40 млн. км. В этот момент ее угловой диаметр равен 32,4″. Определите линейный радиус этой планеты.

2 вариант
1. Синодический период обращения одного из астероидов составляет 3 года. Каков звездный период его обращения около Солнца?

2. Сигнал, посланный радиолокатором к Верене, вернулся через 4мин 36с. Определите на каком расстоянии находилась Венера в своем нижнем соединении и ее параллакс в этой точке орбиты.

3. На какое расстояние к Земле подлетел астероид Икар, если его горизонтальный параллакс в это время был 18″?

Сделайте вывод о проделанной работе.

Контрольные вопросы
1. Для чего было необходимо вводить астрономические единицы измерения расстояний (а.е., пк, св.год)?
2. Расположите в порядке возрастания следующие значения расстояний: 2 а.е., 100 а.е., 2 пк, 0,1 пк, 2 св. года, 50 св. дней.
3. От чего зависит период обращения планет вокруг Солнца?
4. Чем характеризуется большая степень сжатости планет-гигантов у полюсов?
5. Что такое параллакс?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
sarah205681
14.11.2021 07:31

Відповідь:

BILIM — kishilarning tabiat va jamiyat hodisalari haqida hosil qilgan maʼlumotlari; voqelikning inson tafakkurida aks etishi. Kundalik tasavvurimizda nimaning nima ekanligiga ishonsak va bu ishonchimiz biz odatlangan voqea va hodisalarga (qoidalarga) zid kelmasa bunday ishonch Bilim hisoblanadi. Voqelik haqidagi bilgan maʼlumotlarimiz Bilim darajasiga koʻtarilishi uchun quyidagi shartlarni qanoatlantirishi lozim: birinchidan, bu maʼlumotlarning voqelikka mutanosibligi; ikkinchidan, yetarli darajada ishonarli boʻlishi; uchinchidan, bu maʼlumotlar dalillar bilan asoslangan boʻlishi lozim. Uchala shart birgalikda mavjud maʼlumotlarni Bilim darajasiga olib chiqadi. Inson ijtimoiy taraqqiyot jarayonida bilmasliqdan bilishga, mavhum Bilim lardan mukammal va aniq Bilimlar hosil qilish tomon boradi. Kishining moddiy dunyo toʻgʻrisidagi Bilimi nisbiydir, u doimo rivojlanib boradi. Bilim kundalik tajriba, kuzatish orqali toʻplanadi. Bilimlarni tadqiqetuvchi taʼlimot — epistemologiyada perseptiv (hissiy), hayotiy — kundalik (sogʻlom akl) va ilmiy Bilim shakllari ajratib koʻrsatiladi. Ilmiy adabiyotlarda Bilim larning ilmiy va ilmdan tashqari shakllari ham farq qilinadi. Ilmdan tashqari Bilim larga madaniyat, adabiyot, sanʼat, mifologiya, din va sh. k. sohalarga oid Bilimlar kiradi. Odatdagi fan sohalarida tadqiq etiladigan Bilimlar ekzoterik (koʻzga tashlanuvchan) Bilimlar deb atalsa, astrologiya, va sh. k. sohalarga oid B. lar ezoterik (pinhoniy) B. lar deyiladi. Ekzoterik B. lar ilmfan qoidalariga zid kelmaydigan boʻlsa, ezoterik B. lar bunday qoidalarga zid kelishi mumkin.

Пояснення:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Rivergeenger
06.04.2020 00:24

Пошел я как-то в лес за грибами. Собрал целую корзину лисичек, подберёзовиков, боровиков и уже иду домой. Вдруг как хлынул дождик. И я осознал что я заблудился потому не мог понять в какую сторону идти из-за дождя. Хотел бы я достать зонт из под мышки, но вдруг осознал что забыл его дома, ведь с утра на небе не было и облачка. Дождь перешёл в ливень с грозой. Ветви деревьев из далека мне казались страшными руками которые так и хотели меня ухватить. Вдруг молния ударила в дерево поблизости от меня. Деревце в миг упало. Оно покрывалось ярким пламенем. Вдруг я открыл глаза и понял что это был лишь сон.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота