1) Прочитайте отрывки из разговорной речи. Найдите в предложениях признаки разговорной речи (слова разговорные
или жаргонные), выпишите их. Устно докажите, что все тексты относятся к разго-
ворным.
1. Сегодня ещё нужно готовиться к конкурсу. Хорошо бы посте-
ры крутые сделать, да ещё беджи найти.
2. У френда байк новый, мы по очереди гоняли. Селфи сде-
лали.
Вау, супер!
3. Что там в презентации добавить?
Ссылку на наш сайт нужно и клип какой-нибудь. Потом мне
на мыло кинь, чтоб обсудить. Может, если мало, придётся ещё загуг-
лить.
4. Мы чипсы и спрайт в нашем супермаркете купили, а перво-
Клашкам
5. Уних секьюрити
старичок какой-то да бабуля.
6. Летом на Байкал с предками ездили. Места дикие, но были и
дайвинг, и квадроциклы, ав гостинице даже Wi-Fi. Фотки делали,
народ лайкал.
2) Выпишите новые иноязычные слова, запишите их значения. Отметьте ино-
язычные слова, имеющие стилистическую окраску молодёжных жаргонизмов.
3) Найдите неологизмы, образованные уже в русском языке от новых ино-
язычных слов. Каким словообразования они созданы?
4) Подумайте, какие заимствованные слова в этих текстах можно заменить
исконно русскими или давно заимствованными в русский язык. Объясните, почему
такие замены не во всех случаях возможны.
5) Какое из новых иноязычных слов в русском языке ещё не освоено графи-
чески? Как оно ещё может записываться? Приведите примеры других новых займ-
ствований, которые могут записываться в современных текстах не только русскими
буквами, но и латинскими.​

В 146 году до нашей эры Рим одержал победу над Карфагеном. На захваченной в результате войны территории, на которой нынче располагается Тунис, была основана колония. Этой колонии дали название «Африка», так как в этих местах жили местные воинственные племена афариков. По другой теории, сами жители Карфагена называли людей, живущих не в городах, словом «афри», что якобы произведено от финикийского afar (пыль). Римляне, победив Карфаген, использовали слово «афри» для названия колонии. Постепенно Африкой стали называть все остальные земли этого континента.
Версия вторая. Название «Африка» придумали арабы. Арабские географы давно знали, что Азия и Африка отделены друг от друга Красным морем. Арабское слово «фарака» переводится как «разделять», «отделять одно от другого».Версия первая. Авторство названия континента «Африка» придумали греко-римляне. Территорию Северной Африки к западу от Египта древние греки и римляне долгое время называли Ливией, потому что там жили племена, которые у римлян звались «ливами». Все, что находилось южнее Ливии, называли Эфиопией.
От слова фарака арабы образовали слово «Ифрикия» – именно так они и называли четвертый континент (древнее название можно перевести как «Отделенный»). Об этом писал известный арабский ученый 16 века Мухаммед аль-Вазан. Позже Ифрикия превратилась в Африку, что было связано с особенностями заимствования иностранных названий в разных языках.Какая из версий верная - судить сложно. 

Головна героїня - маленька сирітка з незвичайним ім'ям, яка володіє дивовижним талантом - нести світло і радість усім довкола.

Оточуючих дивує щирість і наївність Полліанни, їі незлопам'ятність, балакучість, відкритість. Її головна зброя проти неласкавого світу - це щире серце і радісний дух. Полліанна дарує радість усім, кого зустрічає: хворій міс Сноу, мовчазному незнайомцеві, бездомному хлопчикові, жвавій, гострій на язик, але добрій душею служниці Ненсі.

Завдяки Полліанні місцевий багатій повертає втрачений сенс життя, бездомний хлопчик знаходить родину, а тітка Поллі нарешті мириться зі своїм коханим.

У повісті «Полліанна» є образ, з яким неодноразово асоціюється маленька героїня книжки. Це - веселка. «Навчивши всіх своїй грі в радість, Полліанна таким чином знайшла багато друзів як серед однолітків, так і серед дорослих. Вона навчила кожного радіти життю! дівчинка» - так назвав Гї один з персонажів книжки – Джон Пендлтон.

Объяснение: