Попробуйте самостоятельно выделить элементы, характеризирующие конструирование как вид деятельности: *

1.продукт, получающийся в результате процедуры и производимых ею преобразований;

2.Исходный материал, из которого этот продукт производят;

3.Действия, приложенные к материалу (этапы осуществления деятельности);

4.используемые орудия и средства;

5.знания, необходимые для осуществления этой деятельности;

6.субъект-индивида, осуществляющего конструирование;

7.цель деятельности;

8.внутренние средства и необходимые для осуществления действий​

Любили дети одну его особенную сказку — об огурцах. Он рассказывал её и тогда, когда был молодым, и стариком. В последний раз — когда ему шёл восемьдесят второй год.
Это было 18 сентября 1909 года в сельской местности Крёкшино, под Москвою.
Лев Николаевич сидел возле дома на длинной садовой скамье. На нём было тёмное осеннее пальто, серая шляпа, в руке он держал палку, с которой только что пришёл с прогулки. Рядом с ним сидели его внуки, брат и сестра: Сонечка девяти лет и Илюшок семи лет. Он взглянул на них и бодрым, звучным голосом спросил:
—   А хотите, я вам сказку расскажу?
—   Хотим, дедушка, хотим! Расскажи, дедушка, расскажи!

Лев Николаевич Толсюй всю свою жизнь очень любил детей: и самых маленьких, и более старших, всегда проводил с ними много времени: зимою катался на коньках или на санках с гор. ходил на лыжах, а летом гулял по полям, лесам, собирал с ними цветы, ягоды, грибы. И всегда ом им что-нибудь рассказывал. И чего только не рассказывал! И про себя, какой маленький был. и как в молодости на Кавказе жил, и про своих родителей и знакомых, и всевозможные истории, и басни, и сказки.

подчеркнуть
очень любил детей: и самых маленьких, и более старших, всегда проводил с ними много времени: зимою катался на коньках или на санках с гор. ходил на лыжах, а летом гулял по полям, лесам, собирал с ними цветы, ягоды, грибы. И всегда ом им что-нибудь рассказывал.