Владимирович11
23.04.2020 07:40

решить тест БОЛЕЗНИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ
1) Причины возникновения врожденных пороков сердца: 1. быстрые роды 2. отягощенная наследственность 3. заболевание матери вирусными инфекциями 4. резус-конфликт
2) Факторы риска возникновения врожденных пороков сердца: 1. профессиональная вредность 2. экологическое неблагополучие 3. заболевание матери в первом триместре беременности 4. заболевание матери в первые 2 недели беременности
3) Признаки врожденного порока сердца у новорожденных: 1. пронзительный крик 2. одышка, удушье 3. трудность при кормлении 4. акроцианоз 5. симптом "заходящего солнца"
4) Сестринский процесс при врожденном пороке сердца: 1. мониториНг жизненно-важных функций a подача кислорода до и после кормления 3. краниогипотермия А выполнение манипуляцИй в постели 5. тугое пеленание 5) Клинические сивдромы врожденного порока сердца: 1, гипоксия, "барабанные палочки" 2. задержка физического развития 3. тремор, мышечный гипертонус 4. токсикоз, эксикоз 5. сердечные шумы, акроцианоз
6)При нарушении кровообращения отеки появляются с: 1. лица 2. шеи 3. груди 4. голеней 1,
7)Кормление ребенка с врожденным декомпенсированным поро- ком сердца проводят: 1. через зонд 2. принудительно 3. с уговором съесть все, а то "не выздоровеет" 4. позволив съесть, сколько может
8)Ребенку с декомпенсированным пороком сердца, находящемуся на строгом постельном режиме, полную санитарную обработку можно заменить: 1. лечебной ванной 2. душем 3. гигиенической ванной 4. обтиранием тела и подмыванием в постели
9) При врожжденном пороке сердца из-за венозного застоя происхо- дит деформация: 1. суставов 2. голеней 3. ногтевых фаланг пальцев 4. костей черепа
10) Детей с пороками сердца следует оберегать от контакта с детьми, болеющими: 1. подобными заболеваниями 2. ОРВИ, детскими инфекциями 3. ангинами, стрептодермиями 4. хореей
11) Особенности сестринского ухода за ребенком с пороком серд- ца, находящемся на постельном режиме: 1. требовать от пациента соблюдения режима 2. отвлечь ребенка от переживаний 3. позволить играть с детьми в холле 4. предложить терапевтическую игру в постели
12) Действия сестры при ухудшении состояния ребенка с пороком сердиа: 1. позвать старшую медсестру 2. пригласить любого врача 3. дать кислород 4. до прихода врача ввести строфантин
13) Сестринское вмешательство при одышечно-цианотическом приступе у ребенка: 1. не менять вынужденного положения 2. положить ребенка на жесткое покрытие 3. освободить от стесняющей одежды 4. ввести дигоксин 5. провести оксигенотерапию 14) Органы-"мишени" при ревматизме: 1. органы дыхания 2. сердечно-сосудистая система 3. ЦНС 4. костно-мышечная система
15) Ревматизм может развиться после заболеваний: 1. кори 2. скарлатины 3. дифтерии 4. ветряной оспы 5. ангины 16) Признаки ревматизма могут появиться: 1. во время ангины 2. сразу после ангины 3. через 2-3 недели после ангины 4. через 2-3 месяца после ангины 17. Поражение нервной системы при ревматизме: 1. энцефалит 2. менингит 3. арахноидит 4. хорея
18)Ребенку с признаками хореи сестра порекомендует консульта 1. невропатолога 2. психиатра 3. кардиоревматолога 4. педиатра о При ревматическом полиартрите поражаются суставы: 1. мелкие 2. средние 3. крупные 4. все вышеперечисленные 20, Характер болей при ревматическом полиартрите: 1. "летучие" непродолжительные 2. умеренные продолжительные 3. ночные мучительные 4. постоянные 21. Ревматический полиартрит оставляет после себя: 1. грубую деформацию суставов 2. умеренную деформацию суставов 3. незначительную деформацию суставов 4. неизменные суставы 22. Возможный исход ревматизма: 1. стойкая ремиссия 2. порок сердца 3. кардит 4. нарушение моторных функций 5. полиневрит
23. При лечении ревмокардита постепенной отмены требует пре- парат: 1. пеницилЛлин 2. ацетилсалициловая кислота 3. курантил 4. преднизолон 24. Детей с ревматизмом следует оберегать от контакта с детьми, болеющими: 1 ангиной 2. вегетососудистой дистонией 3. кардиомиопатиями 4. хореей 5. стрептодермией
25. Для вторичной профилактики ревматизма используют препа- раты: 1. ацетилсалициловую кислоту 2. курантил 3. преднизолон 4. бициллин 26. Лабораторный скрининг при врожденных пороках серл 1. клинический анализ крови 2. анализ крови на сахар 3. биохимический анализ крови 4. кровь на стерильность 5. мочу на диастазу
27. Сестринские рекомендации родителям по уходу за ребенком. врожденным пороком сердца: 1. кормить часто, малыми порциями 2. избегать гиперопеки 3. научиться оказывать при одышечно-цианотически приступах 4. обеспечить обильным питьем 5. проводить произвольную дигитализацию по состоянию
28. Сестринская подготовка ребенка с врожденным пороком серд- ца к операции: 1. познакомить ребенка с операционной 2. научить пользоваться ингалятором 3. самокоррекция дозы дигоксина по состоянию 4. научить элементам дыхательной гимнастики 5. информировать о возможных причинах неблагоприятного ис- хода 6. информировать о преимуществах одного врача перед другим

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Ответ:
Данил20010001
07.12.2020 09:25
Он подружился с Пятницей. Пятница был дикарь. Они оба оказались на одном острове и не могли его покинуть. Именно Пятница указал Крузо путь к спасению, рассказав о белых людях, которые живут на острове дикарей. Но когда Робинзон предложил Пятнице самому отправиться к своим землякам за помощью, тот наотрез отказался. Крузо был тронут верностью друга: «Таким образом я убедился, что Пятница навеки предан мне, что единственным источником его желания вернуться на родину была горячая любовь к своим соплеменникам и надежда, что я научу их добру».
Встретившись с дикарями, приплывшими на остров на ритуальный обед, Пятница смело вступил в бой с ними и помог Робинзону освободить пленников. Когда к острову пристал корабль со взбунтовавшейся командой, то наши герои пришли на помощь потерпевшим, проявив при этом мужество и находчивость. Не появись в жизни Робинзона Крузо Пятницы, наверное, многое у него сложилось бы иначе. Да и роман, пожалуй, не читался бы с таким интересом. Пятница покоряет нас искренностью, верностью, трудолюбием. Не зря, покидая остров, Крузо берет его с собой, потому что более верного и преданного друга ему не найти
0,0(0 оценок)
Ответ:
masya90
28.11.2020 14:36
Ответ: Если труженик свободен, то он и работает лучше, потому что понимает, для чего он это делает. А труд на хозяина, который забирает все, не вызывает желания хорошо трудиться. Тяжелый крепостной труд не улучшал экономику России, так называемое «крепостное право» висело тяжким бременем над страной и не давало развиваться как другие государства. Чтобы страна не оказалась на «задворках» образованная часть общества выступала за отмену крепости. В 1861 году царь Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота