1 Хто сказав: "Те, що нас не вбиває, робить нас сильнішими."
А. Ніцше.
Б. Усі так кажуть.
В. Гофман.
Г. Селінджер.

2. Як вирішив Голден свої проблеми зі школою?
А. Втік.
Б. Перевівся до дистанційної.
В. спалив її
Г. Домовився зі старим Спансером.

3. Кого Голден любив?
(Треба, щоб для відповіді тобі підійшли ОБИДВА персонажі.)
А. Саллі та Д. Б.
Б. Фібі та Аллі.
В. Стрейдлейтера та старого Спенсера.
Г. Еклі та містера Антоліні.

4. Чим переважно займався Голден (Майже весь час)?
А. Клеївся до дівчат
Б. купував дурнуваті капелюхи
В курив
Г говорив по телефону
Д Бився з сусідами

5. Яка його улюбленя лайка?
А. КАналья
Б бовдур
В одоробло
Г паскуда
Д недумок

6. Із ким Голден Колфілд любив грати в шашки?
А з Еклі
Б із Джейн
В зі Страдлейтером
Г із Фібі

7. Кого мав ловити в житті Голден Колфлд?
А дітей
Б дівчат
В правопорушників
Г метеликів

8 Хто мав на голові три чарівні золоті волосинки?
А Старий Спенсер
Б Крихітка Цахес
В Голден Колфілд
Г саллі Гайс

9 Яку суперсилу надавали цьому персонажеві ці волосини?
А він міг привласнювати досягнення й принади інших собі
Б він умів складати вірші, особливо про листя трави
В він міг цілу ніч розвозити мертвих риб по домівках знайомих
Г в нього ніколи не закінчувалися цигарки

10 Як Крихітка Цахес прибув до міста?
А на попутці
Б телепортнувся
В пішки
Г верхи на коні

11 Чому Гофман додав до свого імені ще й "Амадей"?
А бо це було тоді модно робити
Б щоби надати більшої ваги своїм писанням
В бо це ім'я здавалося йому милозвучним
Г бо він захоплювався Моцартом і теж писав музику

12 Як називалася найвідоміша збірка віршів Вітмена?
А "Паперові міста"
Б "Листя трави"
В "Крихітка Цахес"
Г "Ловець у житі"

1. При загрозі ураження стрілецькою зброєю.

- Закрийте штори або жалюзі (заклейте вікна паперовою стрічкою) для зниження ураження уламками скла.

- Вимкніть світло, закрийте вікна та двері.

- Займіть місце на підлозі в приміщенні, що не має вікон на вулицю (комора, ванна, передпокій).

- Інформуйте можливими засобами про небезпеку близьких і знайомих.

2.При загрозі бойових дій.

- Закрийте штори або жалюзі (заклейте вікна паперовою стрічкою) для зниження ураження осколками скла. Вимкніть джерело живлення, закрийте воду і газ, загасіть пічне опалення.

- Візьміть документи, гроші і продукти, предмети першої необхідності, медичну аптечку.

- Негайно покиньте житлове приміщення, сховайтесь в підготовленому підвалі або найближчому укритті.

- Попередьте про небезпеку сусідів. Надайте до старим і дітям.

- Без крайньої необхідності не залишайте безпечного місця перебування.

- Проявляйте крайню обережність, не піддавайтеся паніці.

2. Якщо стався вибух.

- Переконайтеся в тому, що ви не отримали значних травм.

- Заспокойтеся і уважно озирніться навколо, чи не існує загрози подальших обвалів і вибухів, які не звисає чи з руїн розбите скло, не потрібна комусь ваша до .

- Якщо є можливість - спокійно вийдіть з місця події. Якщо ви опинилися в завалі - періодично подавайте звукові сигнали. Пам'ятайте, що при низькій активності людина може протриматися без води п'ять діб.

- Виконуйте всі розпорядження рятувальника.

3. При повітряній небезпеці.

- Вимкніть джерело живлення, закрийте воду і газ.

- Погасіть пічне опалення.

- Візьміть документи, гроші і продукти, предмети першої необхідності, медичну аптечку.

- Попередьте про небезпеку сусідів і при необхідності надайте до старим і хворим.

- Якнайшвидше дійдіть до захисної споруди або сховайтеся на місцевості. Дотримуйтесь спокою і порядку. Без крайньої необхідності не залишайте безпечного місця перебування. Слідкуйте за офіційними повідомленнями.

4.При загрозі масових заворушень.

- Зберігайте спокій і розсудливість.

- При перебуванні на вулиці негайно покиньте місця масового скупчення людей, уникайте агресивно налаштованих осіб.

- Не піддавайтеся на провокації.

- Надійно закрийте двері. Не підходьте до вікон і не виходьте на балкон. Без крайньої необхідності не покидайте приміщення.

5. Якщо вас захопили злочинці як заручника і вашому життю і здоров'ю загрожує небезпека.

1:
Технология производства продукции растениеводства – это комплексный и непрерывный процесс, который предполагает последовательное соблюдение всех этапов технологической цепочки, связанных с выращиванием, уборкой, транспортировкой, начальной обработкой сельскохозяйственных культур, хранением и сортировкой урожая
2:
1) Использование устойчивых сортов (позволяет повысить урожай за счет достижения устойчивости к вредителям).
2) Севообороты (правильное чередование в полях севооборота повышает плодородие почвы и в то же время служит важнейшим приемом для регулирования численности вредителей).
3) Использование удобрений для лучшего питания растений, и как следствие, увеличение их роста, а иногда и для борьбы с вредителями (например, суперфосфат).
4) Борьба с сорняками (для снижения у растений межвидовой конкуренции в борьбе за ресурсы).
5) Системы обработки почвы (разные личинки оказываются на поверхности и уничтожаются птицами, другими животными.Большое значение имеют приемы весенней обработки почвы - боронование, предпосевные культивации, послепосевное прикатывание).
6) Сроки и посева (во избежание неких проблем со вредителями, оптимальное расположение семян на единицу площади).
7) Чредование полей, занятых почвозащитными культурами и почвозащищаемыми, для того, чтобы защитить от ветровой эрозии
3:
Специальная техника для возделывания определенных культур
Свекловичная сеялка
Свекловичный культиватор
Ботвоуборочная машина
Свеклоуборочный комбайн
Свеклопогрузчик